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小学语文教学 ·园地 220020.20.0303 37
文 李佩玲|
针对统编本教材,怎样才能 所展现的图景是:小熊老师在教 了整合的插图,也会在本课音节
实现精准理解和准确把握,如何 学,听课的学生是3只小刺猬,教 的部分,辅以相应的词语、儿歌,
才能够针对教学内容展开科学的 学的黑板上写着“z”。又如,在
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