中学篮球教学现状分析及对策.docVIP

PAGE PAGE 7 论文（设计题） 中学篮球教学现状分析及对策 课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 一、本课题的理论、实际意义 （一）理论意义 在学校篮球和篮球专项课开展的相关研究中发现，许多内容都在研究高校如何开展专项篮球教学，缺乏对中学篮球教学现状调查和研究对策；针对发达地区和一级城市的篮球教学研究颇多，对县级市的篮球开展情况和篮球教学研究情况则屈指可数。因此，把绿春县高级中学篮球教学状况置于我国体育教育领域的环境中进行多层次的研究，探索绿春县高级中学篮球运动的发展现状，以期推进绿春县高级中学的篮球运动进一步发展。本研究以绿春县高级中学为调研对象，对绿春县高级中学体育教师、学生、课程设置、课程内容、场地、器材等进行深入性的调查，经过访谈和问卷调查对其开展篮球专项课的情况进行分析，为促进中学篮球运动发展、涿州市文体部门和中学制定相关政策提供参考。 （二）实际意义 随着我国体育产业的迅速发展，人们的体育意识日益增强，作为“三大球”之一的篮球运动也得到了较快的发展，篮球运动已经成为中学生喜爱的热门运动之一。篮球教学作为中学体育课中的重要内容，是提升青少年身体素质、培养中学生锻炼意识的重要手段。然而在如今教学大纲中可以看出，学校的教学设置还是以文化课为主的传统教学，并不能完全体现出素质教育和德智体美的全面人才发展精神。因此开展专项体育课不仅可以提升学生的身体健康水平，促进我国青少年篮球运动的进步，从而进一步增强全民健身意识、促进体育产业的健康发展，对中学体育篮球教学的发展有积极的推动力。 二、研究动态和自己的见解 （一）研究动态 刘德琼（2016）指出中学体育课程教学要结合自身学校的特点，逐步突出各自的办学特点和教学创新。而在体育教学的过程中教学内容、教学方式、教学手段等环节，出现了种种问题和不足，例如由于传统体育教学观念的长期沿用，中学体育教师的教学内容较古板、教学方式较单一。 贺玉娟（2018）指出我国完全具备开展专项体育课的条件，专项体育课可以充分发挥出教师的专项技能，可以促进学校体育的改革和发展，可以培养终身体育观念和体育人才培养，可以促进德育和智育的发展。专项体育课可以增强学生意志品质和身体素质，在主观意识上对体育课程产生兴趣和意识，可以提高体育课程考核标准的“达标率”。 李庆贺（2017）认为学生由于受到学习压力而对篮球课的兴趣呈现下降的趋势，而教师应该把篮球游戏加入到学生的课堂中去，在教学过程中还要多发现学生的优点和进步之处，多鼓励、少批评，增强学生的自信心。 白云飞（2018）指出美国中学篮球教学主要以兴趣和竞赛为出发点,教学内容丰富、多样和灵活,而在国内的体育教学中，学生的主观能动性未能得到有效地调动，所以应改变传统的教学理念，重点培养学生的兴趣性和竞赛性。 盂和（2018）指出学校开设篮球专项课，可以使学生提高身心素质，更正学生对篮球运动的盲点和错误观点，使学生进一步感受篮球运动的魅力，促进学生参与篮球、享受篮球，有助于发展校园的篮球文化。应该建立以人为本的“人文篮球”理念，篮球运动可以达到人格和人性的升华。 赵学森（2016）认为影响篮球兴趣基本上来自升学压力和文化课作业，一旦任务加重学生就会对篮球产生放弃选择，这样容易使得学生对篮球的兴趣逐渐消磨。篮球教学的影响不仅仅是横向的影响，也存在着纵向的影响，但是对篮球教学领域上还要进行深化的研究并加以改革化，从而使篮球教学在教学总体中得到健康有序地发展。 （二）自己的见解 高中阶段是学生人生中的相当关键的一个时期，这个时期，学生的的心理等各方面趋向于成熟。在“压力如山大”的高考前，学生都是埋头苦学，而体育课是学生释放压力的主要途径，所以篮球对学生具有很大的影响力。在教学的过程中，要优化教学的步骤，从而更加的吸引学生，提高学生的篮球水平。篮球运动能够培养学生的体育精神，增强学生的体质，提高学生的团队合作能力。高中体育教学改革以来，篮球的教学成为了目前教学的重点，本文拟从目前高中篮球教学存在的问题出发，探讨如何更有效地展开高中篮球的教学。 教育主管部门和学校领导要重新认识和改变对于体育教育旧有的观念和态度，重视学校体育教学中篮球教学的重要性。加大力度让篮球教师参与新课程标准当中，多组织教师出去培训和学习交流，使高中篮球教师能够学习新的教学方式，通过交流学习共同进步。想办法改善篮球场地的情况，提高现有场地的利用率。提高篮球教师的综合素质，改变传统的教学方法和手段，提高和丰富自己的教学能力，提高在学生中的教学满意度。篮球教师要有统一的篮球教材，良好的篮球文化氛围才是最关键的。 课题的主要内容： 1 前言 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 2.2 研究方法 3 研究结果与分析 3.1 教学资源状况 3.1