辽宁狮库县七年级语文下册第三单元9阿长与山海经学案新人教版.pdfVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 阿长与《山海经》 编制教师 总序号 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 9、阿长与《山海经》 1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。 学习目标 2、学习本文欲扬先抑的写法。 学习重点 欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握文章中蕴含的思想感情 学习难点 把握阿长形象 学法指导 多种教学方法及多种教学手段综合使用 一、预习案 1、《山海经》：中国第一部地理著作，古代第一部神话传说汇编。 记载《精卫填海》、《夸父逐 日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大 禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概。 2、鲁迅：原名周树人，字豫才，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。于 1918 年 5 月 第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。短篇小说集《呐喊》《彷徨》、《故 事新编》；论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》。中篇小说《阿 Q 正传》， 是中国现代文学 史上的不朽杰作。鲁迅是文化新军的最伟大的和最勇敢的旗手，最热忱的民族英 雄，鲁迅的方向就是中华民族的方向。－－－毛泽东 3、为下列点字注音（出题意图：增加学生的识字量） 骇 （ ） 掳 （ ） 悚 （ ） 絮说 （ ） 惶急（ ） 疮疤 （ ） 诘问 ． ． ． ． ． ．． ． （ 霹雳 （ ）辟头（ ） 画舫 （ ） ．． ． ． 4、问题导学：试用自己的话说说本文的主要内容。 列出我的疑惑 二、探究案 1、认真阅 读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如 写她喜欢 “切切察察”、喜欢 “告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多 “我听不耐烦” 的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说 “老掉了”等；最后写了长妈妈“我”买 《山海经》 的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。 1如有帮助欢迎下载支持 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 2、思考：课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?为什么这样安排? 略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、 “长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了 解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的—些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而详写 买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却 能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 第二课时 问题探究 1、长妈妈最突出的的特点是什么？作者对她的感情有个怎样的变化历程？ 仔细研读课文第 1—5 自然段，从这几个自然段的描写中，长妈妈有什么特点?作者为什么要这样 写? 从这几个自然段的描写中，可以了解到长妈妈“生得黄胖而矮”；喜欢“切切察察”；对“我” 管得很严，喜欢到母亲那儿告 “我”的状；夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字，挤得“我”无法翻 身。这些描写真切生动，作者采用戏谑的口吻来描写，又显得很风趣，刻画出长妈妈饶舌多事而又 不拘小节的性格特征。 2、分角色朗读 6—17 自然段，长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩?从对这些规矩的描写中可 以看出长妈妈什么样的性格特点? （1）．元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜…… 寄托着长妈妈善