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LEARNING OUTCOMES FORMAL ASSESSMENTS
学习成果
Subject ACTION Goals （学科目标）:在 BK2 第十课结束时，学 TRANSFER ASSESSMENTS:
生应该： 1、课堂提问口试
1.培养学生学习中文的兴趣。 2、口头造句
2.使学生能基本理解与个人或日常生活密切相关的语言材料，培 3、朗读课文
养学生能够进行简单的交际能力。 4、对话练习
3.能用简单的句子来表达自己的思想和需要。 5、家庭作业
4.对中华文化有所了解。 6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
9、听力考试
10、小口试
11、MT 口试
12、MT 笔试 1
13、作文考试
14、QT,包括 QT 口试和 MT 笔试 2
REFLECTION Goals: 在 BK2 第十课结束时，学生应该明白： REFLECTIONS:
（反思后的可能结果，可以从以下几方面考虑）
1.常吃蔬菜和水果可以保持身体健康。
2.如果有不喜欢的蔬菜和水果，我们也应该吃一些。
3.平时吃蔬菜和水果，我们要洗干净它们，也要洗干净手。
Unit EU/EQ: （本课可能性的反思问题reflection quetion ）
1.为什么每天都应该吃蔬菜和水果 ？
2.碰到你不喜欢吃的蔬菜和水果，你应该怎么办？
3.平时吃水果的时候 ，我们应该注意什么？
EXPERIENCE Goals: （本课的所要达到的各项教学目标） ACQUISITION ASSESSMENTS:
在本课结束时 ，学生应该懂得:
（计划五课时完成）
一 ．生词部分：
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1.掌握本课的生词，会听，会读，会写。
2.能够用本课的词组造句，TB,P.90。
二．课文部分：
1.能够流利地朗读课文。
2.能够说出本课中蔬菜的中文名称。
三．语法部分：
1.讲解“应该”“可是”的用
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