高中生物减数分裂和受精作用.pptx

高中生物减数分裂和受精作用会计学第1页/共37页一　减数分裂第2页/共37页课标领航1．举例说明配子的形成过程。2．举例说明受精过程。3．使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。4．阐明减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性。【重点】　减数分裂的概念；精子的形成过程；受精作用的过程。【难点】　模拟减数分裂过程中染色体的变化；比较精子和卵细胞形成过程的异同。 第3页/共37页基础自主梳理第1节一核心要点突破知能过关演练基础自主梳理第4页/共37页一、减数分裂1．范围：进行_____生殖的生物。2．时期：原始生殖细胞产生成熟的生殖细胞的过程中。3．特点：染色体复制_____，细胞分裂____。4．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_____。有性一次两次一半第5页/共37页三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！第6页/共37页二、精子的形成过程1．减数第一次分裂(1)间期①染色体行为变化：染色体复制，每条染色体都含有两条姐妹染色单体。②细胞变化：1个精原细胞→1个_________细胞。初级精母第7页/共37页(2)分裂期①染色体行为变化联会：____________两两配对　四分体：联会的每对同源染色体含四条染色单体，其中的非姐妹染色单体之间常发生_________　各对同源染色体排列在_______上　___________彼此分离，分别移向细胞两极②细胞数目变化：1个初级精母细胞→2个_________细胞。③每个细胞中染色体数目变化：2N→N。同源染色体交叉互换赤道板同源染色体次级精母第8页/共37页思考感悟?1．精原细胞的染色体经过复制后数目是否加倍？【提示】　染色体复制后，DNA分子数加倍，由于两条姐妹染色单体仍由一个着丝点相连接，染色体数目不变。第9页/共37页不再复制减半精子第10页/共37页三、卵细胞的形成过程1．形成场所：______。2．细胞名称的变化卵巢3．染色体的变化：与精子形成过程相同。第11页/共37页思考感悟?2．卵原细胞发生减数分裂时，细胞质是否都是不均等分配？【提示】　初级卵母细胞和次级卵母细胞发生分裂时，细胞质是不均等分配，但是极体分裂时，细胞质都是均等分配的。　 4．变化结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个_______，三个极体都退化消失。卵细胞核心要点突破第12页/共37页不同点相同点精子的形成卵细胞的形成部位睾丸卵巢①染色体都在间期复制一次②减数第一次分裂都是同源染色体分开③减数第二次分裂都是姐妹染色单体分开④形成的精子和卵细胞中的染色体数目都减半原始细胞一个精原细胞一个卵原细胞减数第一次分裂↓一个初级精母细胞↓两个大小相同的次级精母细胞减数第二次分裂 ↓四个精细胞是否变形变形不变形分裂结果一个精原细胞最终生成四个精子一个卵原细胞最终生成一个卵细胞(三个极体消失)精子和卵细胞形成过程的比较例1第13页/共37页【尝试解答】　____C____第14页/共37页【解析】　关键是抓住精细胞要通过变形才能形成精子，及在卵细胞形成过程的两次分裂后期，细胞质的不均等分裂这两大特点来进行判断。第15页/共37页【探规寻律】　精子和卵细胞形成过程中有关细胞名称的判断(二倍体生物细胞)：①若细胞质分裂不均等，一定是卵细胞形成过程中的有关图像。含有同源染色体，则为初级卵母细胞；不含同源染色体，则为次级卵母细胞。②若细胞质分裂均等，含同源染色体，则为初级精母细胞；不含同源染色体，可能是次级精母细胞，也可能是极体。第16页/共37页第17页/共37页解析：选C。C所示的图解应为初级精母细胞减数第一次分裂后期图，故在卵巢中见不到。A为初级卵母细胞减数第一次分裂后期，B为有丝分裂后期，D为第一极体减数第二次分裂后期，故A、B、D均可在卵巢中见到。第18页/共37页有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体。中期①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体。分裂图像的比较第19页/共37页有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂后期①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体；②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体。例2第20页/共37页 下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是(　)第21页/共37页A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞【尝试解答】　____C____第22页/共37页【解析】　甲图为有丝分裂中期图，具有同源染色体，不出现基因重组；乙图为减数第一次分裂，有同源染色体，可出现基因重组；丙