高考图文转换之漫画学习.pptx

会计学;第1页/共27页;漫 画; “注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生平衡而有个性发展”是新课标的基本理念。 《考试大纲》上虽然没有明确给出图文转换的式样和要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可见传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查。 ; 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。（E级）山东卷从2006年开始考，在第五大题，4--6分。 ;2006-2014年山东高考图文转换类试题分布统计;一、说明（描述）画面 二、揭示寓意 三、拟写标题 四、拟公益广告词 五、看漫画写作文;教学目标;漫画的构成; 用说明或描述性的语言把画面的内容客观地描摹出来。;题型1、画面描述题 观察漫画，用简洁的文字描述漫画内容（60字以内）（5分） ;错例分析;　　　　　　　　　　　描述画面 1、抓住特征、客观全面描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 2、注意说明的顺序 在整体上要做到“总─分─总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态” ;[参考答案] ;即学即练;即学即练; ; 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。; 概括寓意 1. 由实到虚，找出讽刺或颂扬的对象行为。 2. 挖掘隐含信息（1、主体2、事情3、对不对， 为什么）进一步提炼画面所解释的主题。 3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考，彰显意义。 4.可选用“反映”“告诉”“讽刺”“揭露 ”“批评” 等词语作为概括寓意的谓语中心词。 ;参考答案;典题导航1．(2009·山东卷)仔细审读下面漫画的内容，揭示其中的寓意，不超过15个字。;???析：先要审清题干要求，要求有两方面：一是说明画面内容，二是揭示画面的寓意。再要读清画面的主体是一位女子，这女子在接水，把水龙头开到最大，水滴呈“SOS”状。最后由水滴呈“SOS”状揭示其寓意。;达标测试认真观察这幅漫画，请描述画面内容并揭示其寓意。(70字以内)（5分）;参考答案; “四看一联系” 一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序） 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实; ;漫画解读