高考古诗歌炼字复习.pptx

高考古诗歌炼字复习会计学第1页/共24页 “轻风____细柳，淡月____梅花”苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。” 黄庭坚：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”一字不同境界迥异 炼 字为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 。 ——杜甫第2页/共24页【例1】红杏枝头春意闹 。 ——宋祁《玉楼春》 “闹”字将枝头静态的红杏写活了，杏花开得正热闹，花团锦簇，蜂舞蝶绕，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。【例2】流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》 “红”与“绿”道出了感叹时光匆匆、春光易逝的这份儿“着色的思绪”。一、炼动词（一般动词、活用动词）第3页/共24页【例3】草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 —— 王维《观猎》 草枯以后，鹰眼发现猎物更快更容易了，诗人用了“疾”字，更能表现鹰的迅疾。 雪融化以后，马跑得更快了，诗人不说“快”，而用了“轻”，比“快”更多了几份轻松。二、炼形容词第4页/共24页【例4】前村深雪里，昨夜 数 枝开 。 ——唐·齐己《早梅 》 “一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出诗题中的“早”字。一三、炼数词第5页/共24页 【例5】映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 ——杜甫《蜀相》 “自”与“空”这两个副词是本诗的诗眼，只有明白其含意，我们才能深切体会到祠堂前凄凉冷落的气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的。四、炼副词第6页/共24页古典诗歌炼字的规律 1、从词性上来说， 诗人炼字时常会在“动词”和“形容词”上下功夫，当然也有炼数词、炼副词的。 2、从位置上来说， 五言诗的第二字、第三字、第五字，七言诗的第五字、第七字，常常是诗人炼字的常见位置。第7页/共24页学习目标1.了解高考诗歌鉴赏题中炼字的设题模式。2.掌握高考炼字题型的做题方法和答题步骤。第8页/共24页高考感知A.某字历来为人称道，你认为好 在哪里？◆（2014 湖北卷）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）◆ （2014四川卷）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（3分）◆ （2013天津卷） “白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分）◆ （2008全国卷Ⅰ）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）B.某句中最生动传神的是哪个字？ 请简要分析。第9页/共24页 （2014湖北卷）早发 [罗邺] 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 典例引路 1【提问】请赏析“独向长空背雁行”中“背” 的表达效果。（3分）第10页/共24页　 早 发 (罗邺) 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。第一步：释字义第二步：描景象　 “背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行；用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。第三步：析意蕴（技巧、感情）第11页/共24页 答题步骤（步骤一）1、解释字义。背，指背着、背过身，即方向相反。2、描述诗句。（步骤二）诗人独自一人朝着与南飞的大雁相反的方向前行（步骤三）3、点出技巧，阐述效果 （艺术效果、表意效果）用南飞的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。高考链接第12页/共24页　2、（2012年湖北卷） 送邹明府游灵武( 贾岛) 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。高考链接第13页/共24页　 送邹明府游灵武( 贾岛) 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 　①“藏”，隐藏，运用拟人手法（第一步释字义明手法），描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景（第二步描景象），写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少、旅途艰难等多重意蕴（第三步析意蕴）。②“透”，穿透，（第一步释字义）林中的风穿透他的睡衣（第二步描景象），极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力（第三步析意蕴）。第14页/共24页典例引路 2 （2008天津卷）山居即事 [王维] 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树