《跟着节气去探究》（课件）苏教版劳动四年级上册.pptxVIP

《跟着节气去探究》;教学目标 1、让学生了解节气、认识大自然在节气各种变化，感受大自然的美。 2、使学生获得亲身参与、研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 3、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 4、进一步培养学生的合作意识、责任意识、环保意识，树立正确的人生观、价值观。;教学重难点 总结归纳大自然在各个节气下的变化;;二十四节气歌;立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。 雨水：降雨开始，雨量渐增。 惊蛰：指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明：天气晴朗，草木繁茂。 谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁 壮成长。 ;认识二十四节气 春天： 春 雨 惊 春 清 谷天 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏天 ： 夏 满 芒 夏 暑相连 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋天 ： 秋 处 露 秋 寒 霜降 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 冬天： 冬 雪 雪 冬 小 大寒 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 ;1 、利用手中资料组内交流每个节气的特点或习俗。 2、选择自己喜欢的节气并向同学介绍。 ;樱花;玉兰花;桃花;海棠花;桐花;谷雨;蚂蚁;蚯蚓;蝴 蝶;18;已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。;;震蛰虫蛇出，惊枯草木开。;仲春初四日，春色正中分。;梨花风起正清明;枪旗冉冉绿丛园;25;26;;创作一幅表现节气特点或习俗的画。;世界太大了，吸引我们的事物太多了，一个人的力量是有限的，我们要团结协作，共同完成目标。老师提醒大家，保护环境的同时，同学们一定要注意自身的安全，尤其是在野外不要单独行动，尽量让家长陪同。