八年级上册语文课件-《列夫托尔斯泰》.ppt

列夫·托尔斯泰;一、学习目标;二、整体感知; 列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。 今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。;（三）初读课文，感知内容;（四）小组合作，划分课文层次结构;四、课堂提升;（一）细读课文，自主学习;（一）细读课文，自主学习;（二）精读课文，合作探究;（二）精读课文，合作探究;（二）精读课文，合作探究;（三）小组合作，探究写法;（三）小组合作，探究写法;五、拓展延伸;写作背景资料:; 说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。 “能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。 ;六、总结收获;七、布置作业;谢谢！列夫·托尔斯泰;一、学习目标;二、整体感知; 列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。 今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。;（三）初读课文，感知内容;（四）小组合作，划分课文层次结构;四、课堂提升;（一）细读课文，自主学习;（一）细读课文，自主学习;（二）精读课文，合作探究;（二）精读课文，合作探究;（二）精读课文，合作探究;（三）小组合作，探究写法;（三）小组合作，探究写法;五、拓展延伸;写作背景资料:; 说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。 “能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。 晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。 ;六、总结收获;七、布置作业;谢谢！