特殊教育：我的季节 基本构架.docVIP

以生活为核心的单元主题活动的基本架构 主题名称：我的季节 活动时间：2019.4.15---5.17 环节 时间 月 日、日 月 日、日 月 日、日 月 日、日 月 日、日 月 日、日 整体 分 化 统整 始活动 5分钟 出示风景的照片 出示各种季节的照片 单独呈现某种季节 准备呈现每种季节的多方位照片 进行季节呈现，学生展示成果 听音乐，动一动 主活动 10分钟 观察图片的特点 说一说每种季节的特征 认识具体季节会出现的具体事物 了解每种季节可以进行什么特殊活动 介绍自己最喜欢的季节 将景物按季节分类 练习活动 15分钟 说一说，观察图片中有哪些事物？ 点一点，有几种季节 记一记，季节的名称、景物 动一动，将景物按季节归类 摆一摆，贴画 展示活动：小贴画 整理活动 5分钟 播放儿歌《春天在哪里》 判断，哪些事物会出现在哪些季节中 记号标记 整理标记，一一对应给活动排序 理清思路，选择事物，进行拼凑粘贴 根据布置任务达成情况进行点评、表扬 教学资源 课件、课表、时间表 年 月