公共关系理论与实务-教案规范.docVIP

日照职业技术学院工商管理学院 教案 课程名称： 公共关系 课程类型： v□ 理论课 □ 理论、实践课 □ 实践课 授课教师： 李 阳 授课班级： 工商企业管理 授课学期： 至 学年 第 学期 2018年 2 月 20 日 附：教案首页格式（背面） 教案编制说明 一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。 二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共基础课有课程负责人组织进行集体备课，公共基础课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。新开课，提倡由教研室组织集体备课。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须包含首页，课程整体设计和各单元教案，形成一个整体。参考格式见附件。 五、在本院教龄不足2年的，教案需要按要求格式手写。其他教师提倡利用电脑进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合。形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。 附：课程整体教学设计 课程名称 公共关系 课程类型 专业拓展课 授课对象 工商企业管理 学时学分 56学时 2 学分 先修课程 人力资源管理、市场调查 后修课程 顶岗实习 课程目标 能力目标： 掌握公关调研的基本程序； 各种调查方法、撰写调查报告与评估报告的方法； 公关策划的内容与程序，会运用策划的方法； 提高策划的综合能力； 公关传播的原则和媒介，掌握公关传播实施技巧； 会进行一般的危机管理并制定预案； 掌握策划与组织各种专题活动的方法 知识目标： 会组建公关部门，制作岗位说明书 能对不同公众进行合理分类 能根据主题进行调查问卷设计 会撰写公共关系调研报告 熟悉公关策划的内容与程序，会运用策划的方法； 公关传播的原则和媒介，掌握公关传播实施技巧； 危机管理与预防； 理解各种专题活动的价值与区别 素质目标： 公关意识及团队意识得到提高； 培养良好的职业道德、严谨的工作作风； 具备较强的社会交往和适应社会工作岗位的综合素质； 树立危机管理意识 课程内容 序号 学习单元（学习情境或项目）名称 学时 1 公共关系概述 4 2 公共关系调查 8 3 公共关系策划 12 4 公关实施 8 5 公共关系评估 8 6 危机预防及管理 8 教学材料 教材：《公共关系实用教程》第二版，李兴国编著，高等教育出版社； 教参：《公共关系实务》，郑小兰主编，人民邮电出版社； 《实用公共关系学》，吴剑主编，北京理工大学出版社； 《公共关系原理与实务》，王珑主编，重庆大学出版社 教学资源：金正昆、张学栋等教授的视频讲座 中国公共关系协会网： / 中国国际公共关系协会网: / 教学组 织形式 班级授课和分组模拟演练、角色扮演相结合 小组学习任务：任务布置，技能讲解，角色扮演，任务评价 考核方案 期末总成绩=课堂表现(20%)+小组表现(20%)+学习态度(20%)+期末考试（40%) 课堂表现：参与积极性，案例研讨等； 小组表现：情景模拟训练等，以小组方式完成任务情况作为考核标准； 学习态度：作业完成情况等； 期末考试：对本门课程的总体考核。 需要说明的其他问题 附件：教学单元教案格式 公共关系 课程教案 授课题目：项目一 公共关系概述 教学时数： 4 授课类型： V□ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 公共关系的概述；熟悉公共关系的三要素；能理解公共关系的内涵。 教学重点：公共关系的功能和特征； 教学难点：理解公共关系的内涵及公共关系的功能 教学方法和手段： 讲授、案例分析、分组案例研讨；运用多媒体，观看视频讲座等 教学分组；分学习小组，每组5-7人，每组自行推选以为组长 参考资料：金正昆、张学栋等教授的视频讲座 中国公共关系协会网： / 中国国际公共关系协会网: /  课程教案 教学步骤 教学内容 时间分配教学方法 教学引入 教学内容与教学设计 作业布置： 课后小结： 教学引入（可选）：案例导入：《燕子道歉》 教学目的：学生掌握公共关系的功能和特征；掌握公共关