《三角形的特性》导学单.docxVIP

《三角形的特性（二）》导学单 学习目标 知道三角形的特征和特性。 能根据三角形三边的关系解释生活中的现象，提高我们运用数学知识解决实际问题的能力。 懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题。 温故知新 1、什么是三角形？ 2、画一个三角形，说说三角形有几条边、几个角、几个顶点？ 自主 学习我可以 1、三角形有什么特性？ 2、生活中有哪些地方用到三角形的特性？ 3、是不是任意三条线段都能组成三角形？到底组成三角形的这三条线段有什么特点？ 4、三角形的两边之和与第三边有何关系呢？三角形的两边之差与第三边有何关系呢？ 探 究 尝 试 我 能 行 1、自己对三角形的认识说给家长？ 2、自行车、屋檐、吊架等三角形的图片，讨论为什么这些部位要用三角形？ ----------------------------- 3、自己动手制作一个三角形，再拉一拉，说说你发现了什么？ ---------------------------------------------- 4、知道了三角形任意两边之和大于第三边，那么三角形的两边之差与第三边有何关系呢？ ------------------------ 大胆质疑我要行 有两根长度分别为2cm和5cm的木棒 （1）用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？ （2）用长度为1cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？ （3）在能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是多少？ 测评反馈 下列每组数是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？ （1）6，7，8； （2）5，4，9； （3）3，6，10； （ ） ( ) ( ) 总体评价 我学会了： 还有什么疑惑： 总体表现（优、良、差）