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如何渗透数学思想方法
我们知道,问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。不管是数学概念的建立,数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个“数学大厦”的构建,核心问题 在于数学思想方法的培养和建立。因此,在教学中,我不仅重视知识形成过程,还十分重视 发掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的重要思想方法。“数学科学”之所以从自 然科学领域中分离出来,成为现代科学的十大部门之一,首先不是因为数学知识本身,而是 因为数学思想与数学意识的重要作用。在一个人的一生中,最有用的不仅是数学知识,更重 要的是数学的思想和数学的意识。因此我们应当在小学数学教学中不失时机地进行思想方法 的渗透
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