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会计学 1 二年级长单位 例1 统一长度单位 因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。 用不同物品量相同物体 第1页/共18页 因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。 例1 统一长度单位 用不同物品量相同物体 第2页/共18页 用相同物品量不同物体 结论：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 第3页/共18页 例2: 认识长度单位“厘米”会用厘米量物体长度。 第4页/共18页 例3：认识长度单位“米”会用“米”量物体长度。 1米=100厘米 第5页/共18页 填上合适的单位（米、厘米） 1 一张贺卡宽8（ ） 2 一棵圣诞树高1（ ）35（ ） 3 一块蛋糕厚约10（ ） 4 同学们的手掌宽约5（ ） 5 操场跑道长100（ ） 6 一把米尺长100（ ） 7 小朋友身高1（ ）28（ ） 8 一座楼房高30（ ） 9一辆汽车长8（ ） 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 厘米 厘米 米 米 米 厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。 第6页/共18页 邮票长（ ）厘米 4 量一量 例4 认识线段，会量会画线段。 在量物体的时候，通常把刻度尺的“0”刻度线对准物体的左端，右端到达刻度线的位置，就是该物体的长度。 第7页/共18页 量一量 邮票宽（ ）厘米 3 在量物体的时候，通常把刻度尺的“0”刻度线对准物体的左端，左端到达刻度线的位置，就是该物体的长度。 第8页/共18页 剪刀长（ ）厘米 6 量一量 在量物体的时候，通常把刻度尺的“0”刻度线对准物体的左端，左端到达刻度线的位置，就是该物体的长度。 第9页/共18页 量一量 铅笔长7厘米。 （ X ） 在量物体的时候，通常把刻度尺的“0”刻度线对准物体的左端，左端到达刻度线的位置，就是该物体的长度。 第10页/共18页 量一量 钉子长5厘米。 （ X ） 在量物体的时候，通常把刻度尺的“0”刻度线对准物体的左端，左端到达刻度线的位置，就是该物体的长度。 第11页/共18页 量一量 温度计宽7厘米。 （ X ） 在量物体的时候，通常把刻度尺的“0”刻度线对准物体的左端，左端到达刻度线的位置，就是该物体的长度。 第12页/共18页 会画线段 第13页/共18页 指出下面哪些是直线，哪些是线段． 第14页/共18页 60厘米 – 29厘米 = （ ）厘米 31 45厘米 + 48厘米 = （ ）厘米 93 77米 – 16米 = （ ）米 61 50米 + 32米 = （ ）米 82 我会算 第15页/共18页 1、一根绳子长91厘米，剪去18厘米，还剩多少厘米？ 91 – 18 =73 （ 厘米） 答：还剩73厘米。 2、一根绳子长91厘米，剪去一些后，还剩73厘米，剪去了多少厘米？ 91 – 73 =18 （ 厘米） 答：剪去了18厘米。 计算应用题： 第16页/共18页 总结： 作业： 备注: 课件中使用的FLASH插件SwiffPointPlayer20. 学习了长度单位米，请大家用两臂比划一下1米的长度。 想一想1米等于多少厘米，100厘米等于多少米，我们量比较长的距离用什么尺去量比较方便？量时要从哪里量起？量到哪里？” 把P6的3、4、8、9写到作业本上。 第17页/共18页