必威体育精装版部编版六年级语文下册第六单元学历案.doc

PAGE 19 - 人教版小学语文六年级下册学历案 订正栏 主题与课时 《回忆往事》第一课时 课标要求 学生能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 能策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主体进行讨论和分析。 学习目标 1.明确本次综合性学习的任务，激发回忆小学生活的美好情感。 2.了解收集资料的途径，培养沟通、交流的能力，小组合作完成活动计划表。 评价任务 1.完成学习任务一、任务二（检测目标1） 2.完成学习任务三（检测目标2） 学习过程 课前预习 学生自主阅读单元导语，明确本次综合性学习活动的主要任务，在此基础上自主阅读两个板块的“活动建设”，浏览“阅读材料”，通过交流，明确可以开展哪些活动，可以参考哪些资料。 课中学习 学习任务一：阅读材料，通览内容 1.读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？ 学生交流：“回忆往事”和“依依惜别”。 2.自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。 3.小组自由交流，教师根据各组的汇报进行整理。 （1）第一板块“回忆往事”： ①通过阅读“阅读材料”，感念师恩，感受作者对小学生活的留念之情。 ②通过填写时间轴，回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。 ③畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。 ④制作成长纪念册，回顾成长足迹。 （2）第二板块“依依惜别”： ①学习“阅读材料”，用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。 ②策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会，培养学生的组织策划能力，开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。 ③可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 （3）归纳活动重点 师：这么多活动中，最主要的两大活动，一是收集整理资料制作成长纪念册；一是举办毕业联欢会。综合性学习中的其他学习都是围绕这两大任务进行的。 学习任务二：明确主题，确定小组 1.师：为了更好地完成本次综合性学习，我们可以根据活动的内容来确定活动的主题。 2.活动的主题如下： 填写时间轴、畅谈成长故事、分享难忘回忆、制作成长纪念册、写演讲稿、写信、策划一台毕业联欢会 3.学生小组讨论，确定本小组开展的活动，教师巡视指导，适当进行协调，确保每项活动都能开展。 学习任务三：指导方法，制订计划 1.指导方法 （1）温习综合性学习的活动方法：采访法、记录法、资料整理法…… （2）巩固搜集整理资料的方法。 ①以小组（或个人）为单位，进行搜集，搜集的资料可以是照片、奖状（荣誉证书）、作业本等实物，也可以是音频、视频资料。 ②根据各小组开展的活动，分类整理。 2.制订小组活动计划表。 （1）出示小组活动计划表。 活动主题 组长 组员 分工 记录搜集资料的方法 展示成果的方式 （2）解读小组活动计划表，指名填一填。 例如，“记录收集到的资料的方法”这一栏该怎么填？可以用照片、PPT、视频、音频、文稿等形式记录。 （3）各小组合作填写活动计划表。 （4）展示学生制订的活动计划表，师生共同修改完善。 3.教师总结。 作业与资料收集 1.合理、科学地制定好计划能更确定我们的目标，能更有效地节约我们的时间，那么接下来，就请同学们按计划有条不紊地做好准备吧！课堂没有完成的，课后小组同学再一起商议，议定最恰当的方法。 2.搜集名人尊师的故事。 学后反思 1.通过这节课的学习，我了解到的搜集资料的方法： 2.我学会了如何制定活动计划： 《回忆往事》第二课时 课标要求 1.学生能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 2.能策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主体进行讨论和分析。 学习目标 1.通过学习“阅读材料”，体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之情；体会童年生活的美好。 2.在阅读的基础上，感悟作者表达情感的方法，回忆并记录老师帮助和鼓励自己进步的点滴往事。 评价任务 1.完成学习任务一（检测目标1） 2.完成学习任务二、三（检测目标2） 作者简介 刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“ 荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。 13岁时就开始发表作