小学语文人教六年级上册六上语文《古诗三首》课件.ppt

第1课时;第1课时;浪淘沙(其一） （唐）刘禹锡;视频欣赏; 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。;初读课文;读好诗句的停顿。;精读古诗;;;;九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。; 说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。;如今直上银河去，同到牵牛织女家。;这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？;背诵古诗;板书设计;第2课时;江南春 （唐）杜牧; 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。;初读古诗;读好诗句的停顿。;千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。;南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;精读古诗;根据自己的理解，对这些景物进行描绘。;南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。;你仿佛看到了怎样的画面？;用自己的话说说诗歌所表达的意境。;望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？;背诵默写;;;;板书设计;第3课时;书湖阴先生壁 （宋）王安石; 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。;初读古诗;书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;精读古诗;; 结合注释说说这两??诗的意思，体会湖阴先生的朴实、勤劳及其富有情趣的生活。;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。; 结合注释说说诗句的意思。体会湖阴先生对山水的喜爱。;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;齐读诗句，说说你发现了什么。; 回忆一下学过的古诗里还有哪些这样的诗句。;填空：;背诵默写;第1课时;第1课时;浪淘沙(其一） （唐）刘禹锡;视频欣赏; 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。;初读课文;读好诗句的停顿。;精读古诗;;;;九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。; 说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。;如今直上银河去，同到牵牛织女家。;这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？;背诵古诗;板书设计;第2课时;江南春 （唐）杜牧; 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。;初读古诗;读好诗句的停顿。;千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。;南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;精读古诗;根据自己的理解，对这些景物进行描绘。;南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。;你仿佛看到了怎样的画面？;用自己的话说说诗歌所表达的意境。;望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？;背诵默写;;;;板书设计;第3课时;书湖阴先生壁 （宋）王安石; 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。;初读古诗;书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;精读古诗;; 结合注释说说这两??诗的意思，体会湖阴先生的朴实、勤劳及其富有情趣的生活。;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。; 结合注释说说诗句