一年“始业”课程开设实施方案.docx

一年级“始业课程”开设实施方案 嫩江县第四小学 一、指导思想 近日，学校组织全体教师学习了“中国雷夫”常丽华的系列报道，作为普通教师的我们深受鼓舞。常丽华老师关于始业课程的研究给了我们很大的启发。始业课程是学生正式开始学校学习生活之前的课程。学科融合、游戏精神是始业课程的特点。我们希望通过始业课程，让孩子热爱学校、热爱学习，营造有安全感和信任度的学校生活环境。丰富儿童的学校生活。 二、活动目的 为了让一年级新生尽快适应小学阶段的学习和生活，做好幼小衔接，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，我们一年组准备在语文课上开展以“让儿歌唤醒生命”为主题的始业课程。数学开设“三算”教学，在年组设立两个示范班和八个实验班。 我们在这次始业课程中安排了关于养成教育和赞美秋天的十首童趣盎然、朗朗上口的儿歌，希望孩子们能从一年级起就养成规范的行为习惯，为今后学习生活打下扎实的基础。更希望每天早晨15分钟的晨读，成为孩子们最享受的时刻一一用生命唤醒儿歌，用儿歌唤醒生命，希望老师和孩子们热情洋溢地迎接每一天的生活。 三、活动主题：“让儿歌唤醒生命” 四、活动对象：一年级全体学生 五、活动时间：2014年9月至2014年12月初 六、活动内容： 1、每班利用晨读时间每周朗读一首儿歌。 2、在12月中旬集中进行校级传唱儿歌的比赛。以班级为单位，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并发给奖状。具体事宜另见比赛通知。 七、主题活动安排 第一课养成好习惯 一年级新生往往自我控制能力不强，没有受过常规训练，他们在教室里不能认真地坐着听课，常常在教室里追跑打闹，在楼道里横穿猛撞，排队不能做到静齐快。所以，训练学生正确的坐立、行走的姿势和培养良好的走路、排队习惯以及自控能力，是规范小学生行为的重要一环。 一、文明礼仪记心间（第一周） 尊敬老师尊敬父母礼貌待客 具体要求： 一清早，到学校，要与爸妈把手招：“再见！”；看见老师问声早：“老师早” 校园内，有礼貌，看见老师：“老师好”，遇到客人：“客人好”；遇见同学挥挥手：“你好!” 放学了，出校门，要跟老师说：“再见！”；同学分手点头把手招。 放学后，回到家，再跟长辈说声：“XX，我回来了。” 儿歌选读： 好孩子，讲礼貌， 甜甜笑一笑，热情叫一叫， 见面互相问声“好”， 告别分手说“再见” 称呼长辈要用“您”， 礼貌用语记心、上。 讲究卫生，仪态大方 二、学校秩序我来遵守（第二、三周） 要求： 进、出教室能够有序排队，不跑跑跳跳，不拥挤，队伍整齐。中午、下午放学路队整齐。 文明课间活动。尽量在教室内活动，不你追我打，不在地上打滚，教学楼的楼道和拐弯的地方不要跑，注意安全，根据天气、场地做一些有益的游戏和活动。 儿歌选读： 路队儿歌 站路队，快、静、齐， 走起路来真神气， 挺胸抬头甩开臂， 整整齐齐回家去。 《学好样》 走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄， 不要像那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。 坐着要学小白鹅， 挺起胸膛精神好， 不要象那大青虾， 驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟， 迎着春风多美妙， 不要学那小乌鸦， 张开嘴巴哇哇叫 三、学习常规我来学习（第四周） 要求： 上课 （1）上课铃响后，快速回到教室，脚放平手放好，安安静静等候老师来上课。 （2）老师进入教室时，班长叫起立，师生相互问好后，班干部喊坐下。 （3）上课时坐势端正，不随便说话，不东张西望，眼睛看老师，耳朵专心听，勤思考，多发言。 （4）养成正确的书写姿势和读书姿势。 （5）回答教师问题时，要先举手，待老师叫起再发言，应答要讲普通话，回答完老师示意后才能坐下。 下课 （1）下课时，班长叫起立，待老师回礼后解散。 （2）—下课先准备好下节课的学习用品，书本、练习本放在课桌的左上角，铅笔盒横放在靠左边上方，准备就绪后才能离开教室。 （3）下课后，学生将课桌摆放整齐（前后左右对齐）凳子统一放在课桌下。 儿歌选读： 习惯歌 铃声响，进课堂， 书放好，坐端正。 老师讲，专心、听， 动脑筋，认真想。 要发言，先举手， 站起来，大声讲。 同学讲，认真听， 对不对，要讨论。 只要你，能遵守， 好习惯，定养成 第二课走进秋天（第四周以后） 轻轻地，秋天以一种不易察觉的脚步走进我们的生活里，温柔地包裹了整个大地，于是大地上的一切随之变得成熟起来。那水，那蓝天，那星月，甚至那葱茏的野草以及潜伏在草层中浅吟低唱的虫鸣，都给人一种无限的遐思与向往。 秋风过处勾勒出一幅幅绚彩的画卷，让人流连忘返。秋天是一年中最有情趣的美好季节，它比春天多了几分色彩，比夏天少了许多炙热，比冬天更多一丝暖意，.…让我们一起走进秋天吧！ 选出6首有关秋天的儿歌，诗词，把孩子们带进美丽的大自然，共同感受秋天的色彩斑斓、绮丽多姿。 儿歌选读： 《落叶》 秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。 红树叶，黄树叶