小学语文人教六年级上册《桥》公开课课件.ppt

索桥;木桥; 桥;小说三要素 人物 情节 环境 ; 初读课文，注意把字音读正确，句子读通顺。思考课文讲了 一件什么事? ; 课文主要讲了黎明的时候，洪水袭来，村党支部书记（老汉），沉着，舍己为人，安全转移村民，自己和儿子却葬身洪水的感人故事。 ; 根据故事发生、发展、高潮、结局给课文定小标题并分段。;发生：突遇（ ）1～ ； 发展：疏导撤离 ～ ； 高潮： 桥塌（ ） ～ ； 结局：祭奠英灵 ～27。 ？;发生：突遇山洪 1～4 ； 发展：疏导撤离 5～13 ； 高潮：桥塌殉职14～23 ； 结局：祭奠英灵24～27。 ？; 黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。; 1、用“ ”从文中画出描写洪水凶猛的语句。村民有何反应？ 2、课文中的老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，用“﹋﹋”划出来在旁边做上批注。（小组同学进行交流。）;;村 民; 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 ;老 汉; 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话， 盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 老汉沙哑地喊话: “桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”; ;老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。;木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ;;在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（　　　　）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望留给（　　 ）； 唯一没有想到的是（　　　　　　）， 老支书犹如（ ）。 ;题目为什么取名为“桥”？（理解题意，深化情感） 这不仅是一座生命之桥，更是一座连接共产党员和普通老百姓的心灵之桥！感谢这座桥，让我们读懂了什么才是真正的共产党员，真正的好父亲！ ;想想：这究竟是一座什么样的??？ ;;此时，你会觉得这是怎样的桥？; 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。;我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼——老汉！ 啊，老汉！ 你是一座桥一座镇定的桥征服了肆虐（nüè）的洪水一座生命的桥抵挡了可怕的灾难更是一座深情的桥 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！; 如果你就是这位失去了丈夫和儿子的老太太，你会对逝去的亲人说什么呢？ 索桥;木桥; 桥;小说三要素 人物 情节 环境 ; 初读课文，注意把字音读正确，句子读通顺。思考课文讲了 一件什么事? ; 课文主要讲了黎明的时候，洪水袭来，村党支部书记（老汉），沉着，舍己为人，安全转移村民，自己和儿子却葬身洪水的感人故事。 ; 根据故事发生、发展、高潮、结局给课文定小标题并分段。;发生：突遇（ ）1～ ； 发展：疏导撤离 ～ ； 高潮： 桥塌（ ） ～ ； 结局：祭奠英灵 ～27。 ？;发生：突遇山洪 1～4 ； 发展：疏导撤离 5～13 ； 高潮：桥塌殉职14～23 ； 结局：祭奠英灵24～27。 ？; 黎明的时候，雨突然大了，像泼。像倒。; 1、用“ ”从文中画出描写洪水凶猛的语句。村民有何反应？ 2、课文中的老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，用“﹋﹋”划出来在旁边做上批注。（小组同学进行交流。）;;村 民; 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。