统计学报告——大学生居家学习情况调查方案.docx

大学生居家学习情况调查方案 一、调查主题 大学生居家学习调查 二、调查目的 对当代大学生在疫情期间居家的学习情况有一个正确的了解和认识，找出大学生居家学习情况的影响因素，分析相关因素的影响程度，并从中寻找出解决的方法，为进一步改善大学生居家学习的情况提供意见和建议，进而提高疫情期间大学生在家学习的效率。 三、调查背景 这次新冠疫情事发突然，许多大学生在准备较少的情况下开始了居家学习之旅。相较于在校学习的熟悉模式，居家学习模式对于当代大学生而言，挑战性十足。居家学习缺乏纸质教材，更多的是电子版教材，这可能对用眼、注意力集中程度产生一定的影响；居家学习老师无法在课堂面对面授课，学习氛围相对性减少，这对学生的听课效率、学习的自觉程度有一定的考查，再加上网课资源平台、线上上课视频平台的未成熟等因素可能对疫情期间大学生居家学习情况产生一系列影响，因此找出影响大学生居家学习情况的因素，分析相关因素的影响程度，进而改善大学生居家学习情况成立这次调查的主要目的。疫情期间，线上学习模式一步步地完善，大学生居家学习情况是反映线上学习模式效率大小的一个重要指标，了解大学生居家学习情况，对线上、线下教育模式的考查，对在线上模式提高学习质量具有重要的现实意义。 四、调查对象 疫情期间进行居家学习的在校大学生 五、调查单位 随机抽样中的每一个学生 六、调查内容 通过问卷调查形式对在校大学生居家学习情况进行调查研究，了解影响大学生居家学习情况的因素及相关因素的影响程度，再对问卷结果的数据分析中得出结论，以此为依据提出有效的意见和建议来改善大学生居家学习情况，最后形成有效方案提供给相关大学生作为借鉴参考。 七、调查流程 调查分为三个阶段：前期准备、中期调查、后期分析。 1.前期准备：这一阶段分为两个部分，即问卷设计和人员具体分工。 （1）问卷设计：①在调查主题、目的确定的基础上，从网络上搜集到与大学生居家学习情况的相关资料，将着眼点放在影响大学生居家学习情况的因素、相关因素对大学生学习效率、学习自主性的影响两个方面，以此为框架设计调查问卷的问题。②制作网络问卷填写二维码。 （2）人员安排：①小组全员进行问卷的发放；②彭紫芸负责问卷的回收；③彭紫芸、曾旭婷负责数据处理、分析工作；④黎子琪、周娟负责调查方案、调查报告的撰写工作。 2.中期调查：这一阶段主要为问卷调查。 （1）问卷调查：通过前期的准备，我们在微信“朋友圈”“微信群”中对居家学习的大学生进行问卷调查。调查结束后将问卷进行回收整理，共收回121份问卷，其中有效问卷数为115份，我们对其进行了编号，为后期数据处理作准备。 3.后期分析：这一阶段包括数据分析、调研报告撰写两个部分。 （1）数据分析：①对问卷进行复查审核，确保每份数据的调查问卷都是真实有效的。②对有效数据应用EXCEL、SPSS、SPSSAU软件进行数据处理，从数据中分析相关因素的影响程度，从而提出我们的设想和预测。 （2）报告撰写：①整理分析结果，并对结论进行汇总。②撰写调查报告 八、调查方式和方法 获取资料方法：问卷法（发放网络问卷） 本次问卷调查采用随机抽样方法。 九、数据分析方案 应用EXCEL、SPSS、SPSSAU软件，对问卷结果进行数据分析，特别对问卷中的第6、7、9、10、11和17题作量化分析。绘制统计图表。 十、调查预算 无 十一、调查时间 前期准备（资料收集、问卷设计） 6.14——6.15 问卷调查 6.16——6.25 问卷处理 6.25——6.28 数据分析 6.28——7.5 报告 7.3——7.5 （表一） 附录一： 《关于疫情期间大学生居家学习情况的调查》 1、是否由于疫情影响，无法正常开学？ 是（跳到第二题） 否（直接结束） 2、您的年级？ 大一 大二 大三 大四 3、您的学校是否要求进行在线学习？ 是 否 4、教师上网课形式是（多选题） 直播授课 播放名师视频 群语音和自主看资料 其他 5、教师在学习平台上提供的主要资源有（多选题） 电子教材 教学课件（PDF、PPT等） 教学视频 研究文献 课中、课后习题 其他 6、您认为在家学习氛围如何？ 浓郁 一般 完全无学习氛围 7、在线学习的过程中，使用网络的感受？ 网络频繁掉线、卡顿 网络偶尔掉线、卡顿 网络通畅、无卡顿 无网络 8、您对自己的学习是否有制定计划？ 是（跳到第8题） 否（跳到第9题） 9、您每天的学习计划完成度 都能完成 几乎能完成 很少能完成 完全没有完成过学习计划 10、如果没有别人督促，您的学习主动性如何？ 很高 较高 一般 非常低 11、每天课外您能自主学习多长时间？ 0~1h 1~2h 2~3h 3h以上 12、给自己的自制力打分（滑动条）（0~1