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10分钟试讲模板 开场白：今天我试讲的题目是《 》，现在开始我的试讲。 一、导入 师：上课，同学们好！请坐。 师： （此处按照谈话、歌曲、图片、视频等导入方式，教师提出一个和主题相关的问题） 师：中间的这位同学，请你！ 师： （预设出学生的答案） 师：还有补充的吗？好，同桌。 师： （预设出学生的答案） 师：你们思维太活跃了，思路表述的十分清晰。快快请坐吧！ 师： （教师总结、引导）接下来让我们一起进入课文《 》。（导入课题） 二、初读 师：在正式学习之前，谁来 （提出问题。可以问背景，可以问作者介绍） 师：你看起来很有想法，就你吧。 师： （预设出学生的答案） 师：介绍的真详细，看来课前进行了认真的预习。 师：现在请同学们自由的朗读课文，边读边思考文章课文讲了些什么？同时说说读完课文后你的收获。 师：看同学们都读完了，谁能为我们解答一下？ 师：靠窗的这位同学，请你来! 师： （预设学生答案） 师：还有吗？请你继续说。 师： （预设学生答案） 师：通过你的回答，我们对这篇文章的理解就深刻了些。瞧瞧，说的多好呀！希望你下次也能这么积极主动！请坐吧！ 师：没错，正如同学们所说， （教师总结） 三、析读 师：现在，老师再给大家10分钟的时间，全班同学以小组为单位合作交流讨论， ？（提出小组讨论的具体问题）稍后我们一起分享。 师：时间到，老师要为你们的合作意识和共创精神点赞。现在哪个小组愿意把你们的研究成果展示给大家？ 师：好，第一小组的同学，你们先说说吧。 师：哦，你们 （转述学生回答的内容） 师： （围绕课文内容提出相应的问题1，引导学生深入理解） 师： （转述学生回答的内容） 师： （围绕课文内容提出相应的问题2，引导学生深入理解） 师： （转述学生回答的内容） 师：你们小组很细心，找的很全面，请坐。 师： （围绕课文内容提出相应的问题3，引导学生深入理解） 师：第一排穿红色衣服的女生，你来说说！ 师：哦，你说 （转述学生回答的内容） 师： （根据学生回答的内容提问） 师： （转述学生回答的内容） 师： （评价学生） 师：还有同学想发表下自己的看法吗？ 师： （转述学生回答的内容） 师：同学们的文章阅读能力很强啊，老师要给你们点个赞！ 师：第五小组的同学，你们看起来有想说的，那就来说说吧！ 师： （转述学生回答的内容） 师： （围绕课文内容提出相应的问题1，引导学生深入理解） 师： （转述学生回答的内容） 师：老师在这有个疑问， （围绕课文内容提出相应的问题2，引导学生深入理解） 师： （转述学生回答的内容） 师：你们小组理解的非常到位，请坐。 师： （教师总结） 四、小结作业 师：我们今天了解了 ，感知了 。（总结本节课所学内容） 师：请同学们课下继续阅读文章，并完成这样一份作业： 。（布置一项开放性的作业） 师：下课，同学们再见。 五、板书设计 结束语：以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，现在我可以擦掉我的板书了吗？ 10分钟试讲《拿来主义》套用模板 （参考字数1500-1700字） 开场白：