统编版语文二年级上册第一单元复习课件.ppt

例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 读一读，仿写句子。 开学了，我在教室里上课，在操场上做操，在体育馆里打球，在实验室里做科学实验。 . . . . 同学们，你们真棒！下面老师将带领大家走进课文内容的复习，回顾学过的三篇课文，期待你们的精彩表现。 本单元知识点 《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？ 《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的童话，通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态过程以及生活习性的变化。 《我是什么》讲了一件什么事？ 统编版语文二年级上册 2023版课件 第一单元复习 语文 二年级 上册 亲爱的同学们，本单元我们学习了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以及《语文园地一》，这节课老师将和同学们一起走进第一单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！ 易读错的字 游哇游 教书 捕食 傍晚 淹没 冲毁 wa jiāo bǔ bàng mò chōng 灰色 欢迎 如果 乌龟 头顶 手套 工作 晒太阳 宽嘴巴 纷纷出发 易标错调的字 huī yíng guī rú dǐng tào zuò kuān fēn shài 易多写一笔的字 孩：右边只有一个撇折。 作：右边有三横。 毛：是一撇两横。 易少写一笔的字 眼：左边是“目”，不要写成“日”。 睛：左边是“目”，不要写成“日”。 极：左边是“及”，不要写成“乃”。 傍：右下部分是“方” 。 易混淆的字 睛 偏旁不同，意思不同。 晴 jīng qíng 易写成别的字 顶：不要写成“项”。 孩：不要写成“该”。 给：不要写成“结”。 露： ①俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠； ②没有遮蔽或在屋外； ③用花叶或果子蒸馏成的饮料； ④显现出来。 鼓： ①打击乐器，多为圆筒形或扁圆形，中间空，一面或两面蒙着皮革；②形状、声音、作用像鼓的；③使某些乐器或东西发出声音；④凸起；胀大； 多义字 教 没 多音字 méi （没有） mò （淹没） jiào （教师） jiāo （教书） 得 为 wéi （四海为家） wèi （因为） dé （得到） děi （就得） de （跑得快） 小练手 一、写出加点字的拼音。 游哇 捕鱼 头顶 打鼓 晒干 傍晚 如果 灰色 认识 得到 冲毁 . . . . . . . . . . . wa bǔ bàng chōng dǐng gǔ shài rú huī shí dé 二、辨一辨，再组词。 坏（ ） 手（ ） 环（ ） 毛（ ） 晴（ ） 该（ ） 睛（ ） 孩（ ） 坏人 耳环 双手 长毛 眼睛 晴天 应该 孩子 三、根据句意给红色的字注音。 在大家共同努力下，洪水没（ ）有淹没（ ）庄稼。 méi mò 教（ ）室里面，老师正在认真地教（ ）书。 jiào jiāo 回顾了生字，在学习的过程中，我们还积累了哪些词语呢？ 看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 孩子 天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作 办法 如果 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识 词语积累 注意读准字音，熟记字形，理解词意。 词义积累 [池塘]蓄水的坑,一般不太大，比较浅。 [快活]愉快,快乐。 [摆动]来回摇动,摇摆。 [连忙]赶紧,急忙。 《小蝌蚪找妈妈》 [暴躁]遇事急躁,容易发怒。 [灌溉]把水输送到田地里。 [发动]使机器运转。 [淹没]被水覆盖或洪水泛滥。 [冲毁]被水损毁。 《我是什么》 [四海为家]任何地方都可以当作自己的家。 [旅行]为了办事或游览从一个地方去到另一个地方(多指路途较远的)。文中指种子的传播。 [纷纷]接二连三地。 [观察]仔细察看(事物或现象)。 [粗心]不谨慎,不细心的意思。 《植物妈妈有办法》 词语归类 AABB式 许许多多 ABAB式 很多很多 ABAC式 越来越低 游来游去 越来越高 AABC式 纷纷出发 注意课外多积累。 动词+形容词+名词 披着+碧绿的+衣裳 鼓着+大大的+眼睛 露着+雪白的+肚皮 甩着+长长的+尾巴 动词+名词 淹没+庄稼 灌溉+田地 发