冀人版(河北版)小学四年级科学下册教案.pdf

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级下学期 科学教案 年 2 月 第1周 课题 1．变化的世界 类型 新授 课时 二课时 1．能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。 探究目标 2．能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。 3．能说出两种以上记录某一物体变化的方法。 1．愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。 情感目标 2．能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。 教 3．能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察女 学 诫国用两种以上的方式记录下来。 1．举例说明什么叫做变化。 知识目标 2．能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。 目 3．能知道几种不同的记录方式。 标 STSE 目 开始意识到自然界的物质都在不断变化。 标 教学 复习巩固 √ 现 代 教 自主探究 √ 记录汇报 √ 学 方法 创设情景 √ 引 导 观 √ 分组合作 √ 交流展示 √ 察 启发引导 √ 激 发 质 √ 师生互动 √ 表优励缺 √ 疑 (第一课时) 1 教 引 1．（师有感情朗读引言）：起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个 入 变化着的世界。 学 一．活动：“我知道的变化” 过 １．生看图体会生活中的各种变化。２．说说我们知道的变化。 程 探 ３．把自己知道的变化记录下来。 ４．小组交流我们的记录。 究 5． 给这些变化分分类 活 二．观察各种的变化 动 １．师示范一些化学变化。２．生观察（提出质疑） ３．分组讨论分析这些变化。 拓 一．活动“寻找我们身边的变化？” 展 请学生在生活中找找周围物体的各种变化。 （第二课时） 引 相互交流说说我们找到的生活中的物体变化。 入 一． 讨论“解释什么叫变化” 探 １．请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。 究 ２．讨论：自然界中有没有永远不变的事物。 活 二． 活动：“记录物体的变化” 动 １．引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。 ２．分析我们对一种植物的长期观察的方法。 ３．分组设计一种记录方式。 2 拓 展 一．选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。 1．变化的世界 板 我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化… 书 按大小分类 ： 按时间长短分类： 设 计 四年级 下学期 科学教案 年 3 月 第2周 课题 2．多样的天气 类型