人教版八年级下册数学教案全册.pdf

* 课 题 16.1 二次根式 课 时 第 1 课时 课 型 新授 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 知识 2、掌握二次根式有意义的条件。 目标 2 a 0(a0) ( a) a(a0) 教 3、掌握二次根式的基本性质： 和 学 能力 目 发展观察、归纳、概括等能力，发展有条理的思考能力以及语言表达能力。 目标 标 情感 培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。 目标 教学重点 二次根式有意义的条件；二次根式的性质． a a 2 教学难点 综合运用性质  0(  0)和 ( a) a(a0)。 板 16.1 二次根式 2 a 0(a0) ( a) a(a0) 设计 教学环节 教 学 过 程 设 计 课前预习 x a2 a x x a a （1）已知 ，那么 是 的______; 是 的______, 记为_____, 一定是____数。 a （2）4 的算术平方根为2，用式子表示为 =__________；正数 的算术平方根为_______， 4 0 的算术平方根为_______；式子 a 0(a0)的意义是 。 (1) 16的平方根是 ； t h 小组互助 (2)一个物体从高处自由落下，落到地面的时间是 (单位：秒)与开始下落时的高度 (单位： h5t2 h t t 米)满足关系式 。如果用含 的式子表示 ，则 = ； (3)圆的面积为S，则圆的半径是 ； (4)正方形的面积为b3，则边长为 。 h s 思考： 16， ， , b3等式子的实际意义.说一说他们的共同特征. 5  * * 定义 : 一般地我们把形如 a （a0）叫做二次根式 ， a 叫做_____________ 。 。