小组合作学习方法指导.pptxVIP

若羌县第一小学 帕提古丽·尤努斯;;;。 ;;1、如何建设学习小组;2、人数及座位;;; 6人小组： A1号 B1号 C1号  A2号 B2号 C2号 4人小组： 1号 2号 3号 4号 ;二、“师友互助（合作）”课堂的特点;师友互助 分段进行;三至六年级阶段; 分组很重要;分组规则 ;人人负责（学会合作）;  实操训练 ;组 长;发言的顺序:;发言规则; 明确职责 ;小组合作的顺序和时间上分配;;2、组员的发言话语指引： （1）组长我先说吧，…… 我发现了……。（学生交流先学时发现和学懂的内容，数学可以从以下方面汇报：数字、算式、单位的意义和推导的理由等） 我读懂了……。（学生汇报先学时发现和读懂的内容，语文可以从以下方面汇报：字词特点、内容、中心思想、修辞、关键词句、中心句、含义深刻句、特别句式、标点符号、写作方法、语文结构……） （2）我认为他说的很有道理，不过我还有一些补充…… （3）我认为…… （4）我有不同见解…… （5）我给XX进行补充…… （6）我觉得还可以这样理解…… （7）我质疑。 我想问……。 我有一个问题不明白……，谁能告诉我。 （8）我补充。 我还知道……（借助资料，课外拓展，链接名言警句、小故事、文章、作者、人物、图片、背景、推荐书籍、其他相关学科知识……） （9）我会读……（选择自己喜欢的段落，有感情地朗读或表演，在书上做朗读批注）;3、组长小结话语指引： （1）大家说的都很好，那么咱们组对于这个问题的解答是这样的：…… （2）经过大家的交流，我来把此题的答案总结一下…….大家还有没有补充和质疑？;小组积分 小组记分;1、小组积分;评价使用;