汉语言文学专业人才培养方案.doc

汉语言文学专业人才培养方案 一、专业方向 本专业为全日制普通高等学校四年制汉语言文学本科专业,专业方向： （一）汉语言文学教育 （二）财经文秘 二、培养目标 本专业培养的人才，具备较为扎实的文化基础和系统的专业知识、德智体美全面发展、有创新精神和实践能力的高级应用型人才。 汉语言文学教育：以文化为根基，以文学为本位，培养具有丰富的专业知识、扎实的理论功底，具备教育教学理论和实践能力的应用型人才。适合到学校、新闻机构、出版部门等单位，从事汉语言文学教学与研究、新闻报导、编辑与评论等方面的实际工作。 财经文秘：适应经济领域及传播媒介业发展的需要，以文学与财经融合为特色，培养高级应用型人才。适合到党政机关、企事业单位、媒体、财经类行业等部门，从事文秘写作与文书管理、思想政治与文化宣传等方面的实际工作。 三、培养要求 汉语言文学专业的本科生应具备人文科学方面比较宽广的基础知识，在汉语言文学方面掌握比较扎实的基本理论，具备较强的语言、文字表达能力，能够运用所学的知识和理论解决本学科或相近学科的有关问题，为学生能在学术上继续深造或走向社会成为“一专多能”的人才打下良好的基础。 具体而言，毕业生应具有以下几方面的素养和能力： 1、思想政治素质 掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。 2、专业技能素质 要求学生系统掌握本专业领域的基础知识和基本理论，掌握财经及新闻方面的基础知识，具备较扎实的人文社会科学知识；具有较强的文学鉴赏能力和艺术修养；具有较强口头表达能力和写作能力，以及评论和分析的基本能力。 3、文化素质 掌握一门外语并能运用其进行业务工作；了解历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的基本知识；能熟练地运用计算机分析和处理有关业务；具备较强的学习能力，树立终身教育意识，在实际工作中具有文学专业知识更新的能力和向相关专业拓展的能力。 4、身心素质 具有健康的体魄，达到国家学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。 四、能力分析表 表一　能力分析表 综合能力 专项能力 能力要素 课程或实践 1.基础素质与能力 1.1政治素质 热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德 思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训等 1.2人文素质 社会、历史、文化的综合素养。 中国文化概论、美学及拓展训练 1.3分析运算能力 思路清晰，并能够熟练的运用计算机进行分析运算。 计算机基础 1.4英语应用能力 具备英语听、说、读、写的基本能力；通过规定的英语等级的考试 大学英语 1.5计算机应用及利用现代化手段获取信息能力 具备WINDOWS操作、WORD、EXCEL和计算机网络的相关知识；熟练的进行文案处理；能够熟练运用网络、报刊杂志等获取有效信息 计算机基础、计算机语言 1.6组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力 具有较强的社会交往和沟通、协调能力 集体和社团活动、普通话、基础写作、应用写作、口才与交际 1.7身心素质 具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强 体育、大学生心理健康教育、社会调查等 2. 专业知识及应用能力 扎实掌握的文学史、文学理论、写作及语言学的基本原理和基本理论，形成专业理论框架，并能利用理论到实践中发挥作用、解决实际问题；根据专业方向选择需要，具有相应的从事汉语言文学教育、财经文秘方面能力 1、能够运用所学的理论对文本进行分析和评论 2、具备较强的写作能力、口头表达能力。 3、运用相关知识解决现实中的实际问题，并能以此为工具在实践中开拓、创新。 基础写作、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、现代汉语。中国古代文论、中文化概论、西方文论、应用写作、美学、比较文学、逻辑学、管理学、财政学、统计学教育学、心理学教师口语等。 3.职业资质证书 证书名称 培训机构 缴纳费用 发证单位 教师资格证 文学与艺术传媒系 铜陵市教育局 秘书资格证书 文学与艺术传媒系 国家劳动和社会保障部 五、学制、学位与最低学分要求 学制四年，学完规定课程，修满170学分（不含拓展学分），成绩合格者，颁发全日制普通高等学校大学文学本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予文学学士学位。 六、实践性教学环节 实践性教学环节主要有：入学教育和军训、实习基地实习、就业指导、学年论文、毕业论文写作及毕业实习等。 表二　实践性教学环节安排表 实践教学项目 学期 周数 学分 备注 入