《信息检索与运用》课件 第一章 进入“信息殿堂”的钥匙---认识信息检索.pptx

第一章进入“信息殿堂”的钥匙——认识信息检索 章前导读 当今社会是一个高速发展的信息社会，信息已经超越劳动、土地和资本，成为最重要的生产要素。然而，自互联网诞生以来，全世界的信息数量呈爆炸式增长，信息泛滥问题日益突出。为此，大众迫切需要一种能对巨量信息进行便捷提取的技术和手段，从而完成某一范围内信息和知识的收集与利用，这种技术和手段的统称就是信息检索。 本章首先介绍信息社会和信息素养教育的相关知识，使大家了解学习信息检索这门课程的意义，然后介绍信息检索的相关概念、原理、类型、工具、方法和步骤，从而为后续各章的深入学习打下坚实的基础。 学习目标 知识目标了解信息社会与信息素养教育的相关知识了解信息、知识和文献的基本概念了解信息检索的概念、原理和类型了解信息检索的工具、方法和步骤 学习目标 能力目标能够根据信息需求选择检索工具与检索方法掌握信息检索的一般步骤 学习目标 德育目标感受我国信息化发展的新面貌重视对学习能力和职业素养的提升 引导案例图1-1 挑战赛线索——一张航拍照片通过一张航拍照片，他“偶遇”了《沁园春·雪》 EyeOpener是一名优秀的科普视频创作者，他非常善于有哪些信誉好的足球投注网站信息，被粉丝们亲切地称为“有哪些信誉好的足球投注网站之王”。不久前，EyeOpener接受了一项网络挑战，他需要根据网友给出的航拍照片（见图1-1），判断出拍摄画面的准确位置。 很多人对这一挑战的难度感到吃惊，但EyeOpener却通过他敏锐的观察力和优秀的信息检索能力，不仅找到了拍摄画面的准确位置，同时还发现毛主席正是游览此地之后，写下了著名诗篇《沁园春·雪》。 详细介绍见教材p2-3页 请思考：在信息社会，信息检索对于大学生来说有哪些重要意义？信息素养是什么？信息检索具体指什么？ 目 录信息社会与信息素养教育1信息检索基础知识2 第一节信息社会与信息素养教育 一、信息社会 从社会形态来说，人类社会已经历了原始社会、农业社会和工业社会，当前正处于信息社会。 信息社会又称信息化社会，是以计算机、通信、网络等信息技术的广泛应用为特征，以信息产业为主导产业，以信息资源的生产、分配和利用为主要目的的新型社会。 1 始于20世纪80年代，以个人计算机的普及应用为主，可称为信息化1.0时代。一、信息社会 信息社会的发展始于20世纪50年代，人类历史上第一台计算机的面世和第一颗人造地球卫星的升空标志着社会信息化浪潮的启幕。迄今为止，世界范围内一共经历了三次大规模的信息化浪潮：2 20世纪90年代中期，互联网开始进入千家万户；可称为信息化2.0时代。3 云计算、大数据、物联网、人工智能及5G技术等新一代信息技术创新活跃并迅速与传统行业融合，这是信息化3.0时代。图1-2 全球信息化浪潮 二、信息素养教育（一）信息素养的定义和内涵 信息素养又称信息素质，这一术语最早由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基提出，他将信息素养定义为“人们在解决问题时利用信息的技术和技能”。 信息素养是指从各种信息源中检索、评价和利用信息的能力，它是信息社会劳动者重要的终身技能之一。 信息素养的内涵包括：能够了解信息需求及问题所在；能够制定信息检索策略；能够掌握信息检索技术和工具；能够评价信息质量；能够根据实际用途组织信息、利用信息，并将新的信息和知识融入已有的知识结构中去。 二、信息素养教育（二）信息素养教育的发展 信息素养教育是指根据社会信息环境，培养和提高人们自身的信息意识、信息能力，丰富其信息知识，完善其信息心理素质，发展其信息潜能的一种教育活动。 20世纪70年代，信息素养教育开始受到发达国家的重视。 1983年，美国信息学家霍顿提出：教育部门应该开展信息素养教育，以提高人们对联机数据库、通信服务、电子邮件、数据分析及图书馆网络等服务或工具的使用能力。 21世纪以后，美国更是在全民范围内开展了信息素养教育活动。 2009年10月1日，时任美国总统奥巴马宣布2009年10月为“国家信息素养宣传月”，并在全国开展为期一个月的信息素养宣传活动。 二、信息素养教育 1984年，教育部下发通知，要求有条件的高校开设《文献检索与利用》课程。 2002年2月，教育部印发了《普通高等学校图书馆规程（修订）》，其中明确规定，当前高等学校图书馆的5项主要任务之一就是“开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力”。 2016年12月15日，国务院印发《“十三五”国家信息化规划》（以下简称《规划》）。《规划》中提道：支持普通高等学校、