小班科学steam活动：牛奶动画.doc

小班科学steam活动：牛奶动画 设计意图 ?《幼儿园教育指导纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，在纲要精神的指引下，我们通过自身的实践，深刻意识到，幼儿科学活动必须贴近生活、来源于生活。为了让幼儿实现探索、发展的愿望，今天我们就一起来走进科学的世界，一起制作科学实验----牛奶动画 教学目标 1、探索颜料和牛奶之间发生的变化。 2、能大胆地进行操作实验，与同伴进行合作。 3、感知牛奶动画水实验效果，了解实验的原理。 教学重难点 1.活动重点∶探索颜料和牛奶之间发生的变化 2.活动难点∶了解实验的原理，喜欢参与科学实验 教学准备 1.经验准备∶?有过科学探索的经验 2.材料准备∶牛奶、色素、滴管、盘子、洗洁精 教学过程 一、图片导入 出示图片，激发幼儿兴趣（联系旧经验） 师:小朋友，看这是什么，（牛奶），那今天老师用牛奶来和小朋友一起做一个有趣的实验吧 二、教师示范“牛奶动画”实验，让幼儿观察。（习得新经验） 幼儿通过观察实验，看看需要什么材料，如何操作。 三、讲解步骤，进行示范。 实验步骤： 1、盘中倒入纯牛奶（没过盘底即可）。 2、向牛奶里滴入5-10滴色素（单色或者多色） 2、用滴管吸取洗洁精，滴入色素中央，盘中即可形成壮观的牛奶动画。 科学原理：洗洁精含表面活性剂，可破坏液体的表面张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚运动，进而绘制出美丽的图案。 四、老师解说实验原理： 洗洁精的主要成分是一种表面活性剂，其可破坏液体的表面张力，带动的有色素牛奶液翻滚运动，进而呈现出美丽的牛奶动画。 五、分组进行操作（巩固新经验） 三人一组，分为六组进行操作，教师进行个别指导。 六、结束活动 活动延伸：（拓展新经验） 回家和爸爸妈妈一起玩牛奶动画的实验游戏。 个人教学反思 转换师生角色，让学生主动去解决问题，增加孩子在学习过程中获得成功的喜悦，提高探索欲望。教学结构完整并与教学目标对应，课堂结构清晰，自然采用多种形式的教学活动，在接受学习和发现学习之间保持了平衡。