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《分数的意义》
— 教学设计
教学 目标：
1 .理解单位 “1”、分数、分数单位的概念含义。通过回顾平均分
一个物体和一个计量单位引 平均分多个物体的学习活动，在分数初步
认识的基础上进一步认识分数，理解单位 “1”和分数的意义；能举例说
出什么是单位 “1 9（5%）, 能结合具体情境说出分数的意义 9（0% ）,
认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位 9（5% ）。
2 .经历概念的抽象总结过程，
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