《应用文写作》项目二 党政机关公文（另有配套教案）.pptxVIP

;任务一 一秉至公，方言矩行——党政机关公文概览;项目导读;学习目标;任务一 一秉至公，方言矩行 ——党政机关公文概览;任务清单;例文感知;问题导入;一、党政机关公文的概念;; 党政机关公文是连接各级党政机关的桥梁。工作中，各级党政机关之间通过公文了解彼此的情况，沟通信息，交流经验。总之，党政机关公文可以起到上情下达、下情上报、左右沟通的作用。;（三）宣传和教育作用;（四）指挥和指导作用;三、党政机关公文的种类;;课堂互动;;紧急程度即公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度的不同，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”。;;份号即公文印制份数的顺序号，是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。;;;课堂互动;课堂互动;（1）标题。公文标题是指公文的具体名称。完整的标题由发文机关名称、事由（公文主题）和文种组成。 发文机关名称应用全称或规范化简称。;（3）正文。正文是公文的主体，用来表述公文的内容。 公文正文一般由开头、主体和结尾三部分组成。;;公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为版记。版记的要素有版记中的分隔线、抄送机关、印发机关、印发日期和页码等。;四、党政机关公文的格式;公文的页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘7 mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。公文的版记页前有空白页的，空白页和版记页均不编排页码。;公文用纸一般使用纸张定量为60 g/m2～80 g/m2的胶版印刷纸或复印纸。 公文用纸采用GB/T148中规定的A4型纸。;;课堂互动;课堂互动;四、党政机关公文的格式;四、党政机关公文的格式;;五、党政机关公文的行文规则;（一）向上级机关行文应当遵循的规则;;（二）向下级机关行文应当遵循的规则;（二）向下级机关行文应当遵循的规则;;素养把脉;素养把脉;素养把脉;素养把脉;课堂互动;课堂互动;课后作业;课堂小结;任务二 一体知照，惩恶扬善 ——掌握通知、通报的结构与写法;任务清单;例文感知;问题导入;一、通知;;视野纵横：通知与指示的区别;课堂互动;课堂互动;通知一般由标题、发文字号、主送机关、正文和落款构成。;一、通知;需要注意的是，批转性通知、转发性通知的标题应在事由部分说清来文单位和原文件的名称，但不能机械地照搬原文件名称，而应适当地组织语言，如是否用“关于”两字及在何处使用等。;;一、通知;一、通知;落款包括发文机关和成文日期，并应加盖公章，这是公文生效的标志。;课堂互动;课堂互动;（四）撰写通知的注意事项;;（二）通报的种类;（2）按照表达方式的不同，通报可分为直述式通报和转述式通报两类。;课堂互动;课堂互动;通报由标题、发文字号、主送机关、正文和落款构成。;二、通报;二、通报;（四）撰写通报的注意事项;视野纵横：通报与通知的区别;课堂互动;课堂小结;课后作业;任务三 一事一文，有请必复 ——掌握报告、请示、批复的结构与写法 ;任务清单;例文感知;问题导入;（一）报告的概念;;;报告由标题、发文字号、主送机关、正文和落款构成。;一、报告;一、报告;落款处应注明发文机关名称，写明成文日期，最后由部门领导签字并加盖发文机关公章。;病文修改。;课堂互动;（四）撰写报告的注意事项;（一）请示的概念;;2．请求批准的请示;请求批转的请示是指机关单位在自己的职权范围内制定了相关的办法和措施，却不能直接要求平级机关和不相隶属机关照办时，请求上级机关批转给有关部门执行的公文。一旦上级机关批准、转发，请示的内容便具有法定的权威和约束力。;课堂互动;课后作业;课后作业;二、请示;二、请示;二、请示;二、请示;党政机关在向上级机关提交“请示”公文的同时，为什么不得同时将其抄送给下级机关？请与同学展开讨论，举例说明为什么“可以”或者“不可以”，并谈一谈按照流程办事的重要性。 ;课堂互动;课堂互动;;（二）批复的种类;批复由标题、发文字号、主送机关、正文、落款五个部分构成。;三、批复;三、批复;;课堂互动;课堂互动;课堂小结;课后作业;任务四 以文传情，择要而记 ——掌握函、纪要的结构与写法;任务清单;例文感知;问题导入;;1．按性质和格式分类 公函 便函;一、函;函的结构模板;开头：开头写明发函缘由，即发函的原因、目的或依据。 主体：主体主要说明致函事项，明确地将问题、要求或答复意见告知对方。 结尾：致函结尾一般可采用诸如“特此函达”“请研究函复”“请函复”“盼复”“以上意见当否，请复函”等习惯用语收束。复函的结尾有“此复”“特此函复”等字样。;落款处应写明发文机关名称和成文日期，并加盖公