小学语文人教六年级上册第一组六年级上册语文教学宿建德江部编版课件.pptx

宿建德江建德江妙解诗题题解：住宿，留宿指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。sù（宿舍）dé宿xiǔ（一宿）宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。xiù（星宿）zhǔ读一读////////解词读诗停船靠岸江中雾气笼罩的小洲划动小船移 舟 泊 烟 渚，日 暮 客 愁 新。新的哀愁傍晚诗人自指诗意：（我的）行船停靠在江中一个烟雾朦胧的小洲边，夕阳西下，（我）心里更增添了新的愁绪。解词读诗天幕低垂，好像和树木相连空旷远大野 旷 天 低 树，江 清 月 近 人。原野倒映在水中的月亮好像来靠近人诗意：放眼四望，原野是那么空旷，远处的天边显得比近处的树木还要低矮；夜幕垂下，一轮明月倒映在清澈的江水中，与舟中人离得那么近，好像就在身边。 请同学们带着自己的理解和感受读一读这首诗，说一说诗中哪一个字最能代表孟浩然此刻的心境？日暮客愁新。诗眼他在愁什么？他的“新愁”是什么？ 孟浩然自幼聪颖好学，抱负高远，青年时就作诗多首，“有声于江楚间”。当他奔赴京城，想要求取功名、施展才华之时，却总是名落孙山。后经举荐，他受到了唐玄宗的召见。在唐玄宗面前，孟浩然一展所学，朗诵了自己的得意之作《岁暮归南山》。然而，诗句让唐玄宗大发雷霆。因此求官不成、踌躇满志的孟浩然最终被逐出了京城，感慨“皇皇三十载，书剑两无成。”创作背景日 暮日暮是黄昏日落夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？回到诗人所处的建德江，你看到了什么？想象画面，体会诗人的情感。宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。