小学语文人教六年级上册狼牙山五壮士课时课件.pptx

你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？ 人物地点我是小老师 五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？接受任务敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力转移的任务。 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神? 勇于承担重任，不怕牺牲的精神。 默读第二段，说说五壮士是怎样诱敌上山英勇杀敌的？表现了什么？为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。说明我军战士英勇机智。诱敌上山 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。五位壮士具体是怎样做的？如何体现出他们的英勇顽强？ 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？ 点面结合， 这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？生暴露主力部队绝路牺牲自己 准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？引上绝路 为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？不是，为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概，为了不让敌人发现群众和连队主力。 为什么称这条路为绝路？ 狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五陀36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可过。 这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？“壮”是勇敢的意思，可以献出自己的生命。五位战士为了掩护群众和部队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士，用“壮士”更贴切。 石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。表现出杀敌的决心和与敌人奋战到底的英雄气概。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。比喻 五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？顶峰歼敌 默读壮士们跳崖部分。划出描写五壮士的神态、动作的词句，并谈谈自己的感受。英勇跳崖 可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。表现了战士和班长—样具有不怕牺牲的精神。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。班长马宝玉……第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。 对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？ 五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？任务胜利地完成了，此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅然选择跳崖。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！这只是在赞美这五位壮士吗？ 这篇课文按事情的发展顺序记叙了“五壮士” 为了人民群众和连主队力转移，和敌人英勇作战，最后跳崖的事。说一说这是一群什么样的战士？ 这是一群视死如归、不畏牺牲的战士。 致敬革命先烈