小学语文人教六年级上册让真情洒满人间课件.pptx

小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。它与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。小说： 阅读一：《桥》 课文主要写了黎明，一个小山村在（ ）时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，老党支部书记冒着生命危险（ ）过桥，由于山洪来势凶猛，他和他的儿子最终（ ）。组织村民排队快速朗读课文，说说课文主要写了一件什么事。山洪暴发被洪水卷走整体感知 思考：这是一座什么样的桥?窄窄的木桥　不结实的木桥又窄又不结实的木桥知识讲解 知识讲解划出描写大雨和洪水的句子，选择其中感受最深的一句作批注。 （1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。夸张，突出雨大比喻，山洪凶猛知识讲解像泼。像倒。像一群受惊的野马 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。拟人死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。知识讲解近一米高跳舞狞笑逼近蹿放肆地舔 讨论：如果人们毫无秩序就这样拥去，而且它是窄窄的，承重有限，大家想一想，可能会出现哪些情况？知识讲解此时此刻，只有那座桥是生的唯一希望。人们你拥我挤、疯了似的、跌跌撞撞地向木桥拥去。 同学们再次读读课文，找出老支书让你感动的句子，读一读，说一说。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（1）、情况危急，要求大家有序过桥。（2）、党员排在后面，体现了共产党员的先进性。知识讲解！！！ 老汉突然跑上前，从队伍里拉出一个小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。（3）不顾私情，先人后己。知识讲解跑拉叫凶得像只豹子 过桥的顺序村民——党员——儿子——老汉舍己为人知识讲解 总结：这是一个怎样的老汉？沉着冷静、不徇私情、舍己为人、心系群众的共产党员。知识讲解 阅读二：《在柏林》 一个在战争中（ ）的老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往（ ）。在车厢里，老妇人奇怪的举动，引起了姑娘的嘲笑。老兵说出原因后，车厢里一片（ ）。精神病院这篇微型小说主要写了什么？简要复述。失去三个儿子寂静 车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了什么? 战争使很多健壮的年轻人失去了生命，现在连年老的也要上战场了，这是为“现在轮到我自己上前线了”作铺垫。这让人感到辛酸：战争给人带来的是痛苦和无奈，战争是残酷的。 两个天真的孩子根本不懂这个老妇人在干什么，所以才笑。 两个小姑娘“不假思索地嗤笑”和“再次傻笑起来”说明了什么? 悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。 如果我是车厢中的一个，开始我看到老妇人在重复数数，我会不理解，也会发笑，当我听了老兵的话后，我深深震撼了：战争是残酷的，给人类造成极大伤害，珍爱和平吧！如果你是车厢中的一个人，你会怎么样？ 都是小小说；对比《桥》和《在柏林》，它们有哪些相同点？都是最亲的人死去；都注意设计悬念，结局都是出人意料。 阅读三：《穷人》 根据自学提纲读课文，理清课文脉络。自 学 提 纲①想想课文可以分成几部分，说说每部分 的主要内容。②画出让你感触最深的语段。③在小组中交流令你感动的语段，并说说 自己的感受。 写渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的深夜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。写渔夫回来后知道西蒙死了，主动提出抱回两个孩子。写桑娜抱回了西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安。第一部分( )：第三部分( )：第二部分( )：1～23～1112～27快速读课文，划分层次并归纳各层大意。 整体感知默读课文，说说本文的人物、事件。（几个穷人）：桑娜、五个孩子、渔夫、西蒙、两个孩子。（情节概括）：（主要人物）：桑娜、渔夫。桑娜和渔夫关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后，不顾家庭困难毅然收养了她的两个孩子。 走进桑娜的内心，感受她的美好品质。 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。冒着寒冷和风暴出从早到晚地干活孩子们没有鞋穿吃的是黑面包，菜只有鱼去打鱼没什么可抱怨的勤劳贫困、艰难乐观知足感恩心理描写 　　上面的句子中描写屋外环境和屋内环境的词语分别有哪些？你发现了——屋外寒风呼啸你感受到——屋内：屋外：屋内温暖舒适寒风呼啸 汹涌澎湃 又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼温暖舒适 炉火未熄 干