音乐_嘎达梅林_课件.pptx

八年级音乐名师课程嘎达梅林 八年级音乐名师课程 八年级音乐名师课程《敖包相会》 呼麦八年级音乐名师课程蒙古族 八年级音乐名师课程马头琴 蒙古族拉弦乐器，因琴杆上雕有马头而得名。音色圆润、委婉、如歌如诉，极富感染力。 节奏自由，句幅宽大，旋律舒展悠长，腔长字少，常用特色衬字演唱。（教科文组织非物质文化遗产）八年级音乐名师课程蒙古族民歌 ：大体分为“长调”和“短调”两大类。 长调 ：短调 ：结构规整、节奏整齐、句幅较窄、字多腔少，具有叙述性的特征，有的带有舞蹈性。 八年级音乐名师课程仔细聆听，体会歌曲表达的情感。 八年级音乐名师课程嘎达梅林是蒙古族的草原英雄，为保护草原和百姓，率领人民奋起反抗，壮烈牺牲。嘎达梅林 八年级音乐名师课程 《嘎达梅林》这首歌曲为单乐段，上下句结构。全曲的节奏舒展从容、深沉有力，音调宽广豪迈、庄重肃穆，既抒发了人民对英雄的怀念和崇敬之情，又突出了英雄高大的形象。 作品介绍《嘎达梅林》 八年级音乐名师课程 八年级音乐名师课程实践活动跟着老师一边演唱歌谱，一边划一划旋律线，你能否体会出歌曲的旋律具有什么样的特点呢？ 八年级音乐名师课程 八年级音乐名师课程歌曲中有些音之间距离较大，旋律跌宕起伏623321·6251·6 注意音准！八年级音乐名师课程 八年级音乐名师课程反复跳越记号 崇 敬八年级音乐名师课程 八年级音乐名师课程 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。