物理_机械效率(二)_课件.pptx

九年级物理名师课程11.5 机械效率（二）九年级物理名师课程知识回顾1.什么是机械效率？机械效率是有用功与总功的比值，?2.如何计算机械效率？3.因为额外功不可避免，所以没有机械效率为100%的机械.九年级物理名师课程你有什么新的发现？?实验次数G/Nh/mF/Ns/mW有用/JW总/J10.50.10.40.20.050.0821.00.10.70.20.100.1432.00.11.30.20.200.2662.5%71.4%76.9%同一个动滑轮在不同的情况下机械效率是不同的. 结论：动滑轮的机械效率与物体的重力有关.同一个动滑轮提升不同的重物，物体越重，机械效率越高.九年级物理名师课程三探动滑轮 动滑轮的机械效率还与哪些因素有关？猜想：1.可能与物体上升的高度有关2.可能与动滑轮重力有关3.可能与绳重和摩擦有关4.……九年级物理名师课程设计思路：（一）如何测量动滑轮的机械效率？?1.测量原理：G、h、F、s2.需要直接测量的物理量：弹簧测力计、刻度尺3.测量工具：4.实验中的注意事项：沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,并且在拉动的过程中读数.九年级物理名师课程设计思路：（二）如何探究影响动滑轮机械效率高低的因素?猜想：1.可能与物体上升的高度有关2.可能与动滑轮重力有关3.可能与绳重和摩擦有关4.……控制变量法九年级物理名师课程1.动滑轮的机械效率与上升的高度是否有关？控制变量法 保持动滑轮重力和物体重力不变，只改变提升的高度.九年级物理名师课程实验次数G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J11.00.050.70.100.050.0721.00.100.70.200.100.1431.00.150.70.300.150.2171.4%71.4%71.4%同一个动滑轮提升相同的重物时，上升高度改变，机械效率不变.结论：动滑轮的机械效率与上升的高度无关.九年级物理名师课程 2.动滑轮的机械效率与动滑轮重力是否有关？控制变量法： 保持物体重力和物体上升高度不变，只改变动滑轮的重力.九年级物理名师课程实验次数动滑轮G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J1较重1.00.10.70.20.100.142较轻1.00.10.60.20.100.1271.4%83.3%不同的动滑轮提升相同的重物时，动滑轮越重，机械效率越低.结论：动滑轮的机械效率与动滑轮的重力有关.九年级物理名师课程理论分析：???若不考虑绳重和摩擦???结论:动滑轮的机械效率与G物、G动、绳重和摩擦有关， 与物体上升高度h无关。九年级物理名师课程如何提高动滑轮的机械效率？ 人们总是希望尽可能少的消耗能源，取得尽可能多的效益。提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。提高动滑轮机械效率的方法1.增大物体重力G（在不超过绳子承受的最大拉力的情况下）2.减小动滑轮重力G动 3.减小绳重和摩擦（用轻质绳索、加润滑油）九年级物理名师课程比一比?乙????九年级物理名师课程比一比有用功相同?乙 使用定滑轮提升重物时，不需要克服滑轮重力做功，在有用功相同时做的额外功较少，所以机械效率较高.九年级物理名师课程通过对比，你有什么发现？ 提升相同重物时，使用动滑轮虽然比定滑轮省力，但是做的额外功较多，机械效率较低.省力的机械，机械效率不一定高.机械效率高低与省力情况无关.九年级物理名师课程讨论：利用同一滑轮组提升同一重物时，改变绳子的绕线方式（绳子段数n)，机械效率哪个高？（相同）（?）分析：???相同?n=3n=2?九年级物理名师课程再探斜面斜面的机械效率与哪些因素有关？问题：猜想：3.……1.……2.……实验时要注意： 要沿着斜面方向匀速拉动物体，并且在拉动的过程中读出拉力大小。九年级物理名师课程实验次数斜面倾斜程度斜面材料木块重力G/N斜面高度h/m有用功W有/J拉力F/N斜面长度s/m总功W总/J机械效率1较缓木板10.10.10.20.70.1471.4%2较陡木板10.170.170.30.70.2181%3陡木板10.240.240.40.70.2485.7%4陡棉布10.240.240.50.70.3568.6%5陡毛巾10.240.240.60.70.4257.1%结论1：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关.结论2：斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关.九年级物理名师课程再探斜面你还有什么疑问吗？?疑问：在使用斜面时，f = F（不做功）二力平衡？/f = FN分析：F?????f??G九年级物理名师课程本课小结再探斜面如何提高机械的机械效率 探究影响机械效率高低的因素 三探动滑轮九年级物理名师课程课后延伸：思考：1.在提升杠杆的过程中，有用功、总功和额外功分别是哪部分做的功？2.杠杆的机械效率哪些因素有关？3.如何提高杠杆的机械