牛津译林三年级英语上册Unit3__第3课时参考课件.ppt

Unit3 My friends第3课时Cartoon time Letter time 教学目标1、能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。2、能听懂、会读、会说、会写字母Hh, Ii, Jj, Kk，并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。 My friendsLook and sayReview PresentationThis is Fangfang. He is my friend.This is Yuanyuan. She is my friend. My friends我给你们介绍了我的朋友，现在，你们能用英语给我介绍一下你的朋友吗？ 当我们像别人介绍我们的朋友时，我们可以这样说：Hello，this is... . He/ She is my friend. My friendsShow time给大家介绍下你的新朋友吧… My friendsCartoon timeWho is Bobby’s sister，can you guess？你能猜出来，谁是Bobby的妹妹吗？ sister 姐姐；妹妹 My friendsWatch the cartoon and get the answer. 看动画，找出答案 My friendsQuestion 问题Who is Bobby’s sister？谁是Bobby的妹妹？Tina is Bobbys sister.Is Tina happy to see Sam? Tina见到Sam高兴吗？ No.Why does Tina run fast? 为什么Tina很快跑掉了呢？Because Tina is afraid of the cat.因为她害怕这只猫。 Act the dialogue分角色表演对话 能够正确地表演。Can act correctly. 能够流利地表演。 Can act fluently. 能够生动地表演。 Can act vividly. Learn new letters Find letters 找字母 Summary1.在与别人分手时可以互相说？Goodbye.Goodbye的应答也是Goodbye，与Goodbye相似的用语还有Bye-bye/Bye，它们多用于熟人之间，显得自然、亲戚。但使用Bye-bye应讲究场合，如对陌生人、对长辈、对上级用Bye-bye，就显得不够庄重了。 2.你可以向别人如何介绍你的朋友？He’s…He’s my friend.She’s…She’s my friend.This is…He’s/She’s my friend.This is my friend, … 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。