语文园地二课件.ppt

语文园地语文 六年级 下册第一课时第二课时 1．你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？2．谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。交流平台 作品情节人物评价方法人物描写多方位、多角度 读一读, 你发现了什么词句段的运用镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获获的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。修辞手法：夸张 夸张A.揭示本质给人以启示B.烘托气氛,增强感染力C.增强联想,创造气氛. 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征，作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式.作用 自由读读三组例句，重点对比不同译者笔下的《汤姆索亚历险记》中表达意思一致的句子。 想一想, 你更喜欢哪一个，为什么？合作探究锤炼语言：连贯，清晰，精炼 读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。日积月累 结构梳理语文园地二修辞手法：夸张谚语锤炼语言：连贯，清晰，精炼 谢谢观看 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。