语文_《答谢中书书》_课件.pptx

八年级语文名师课程答谢中书书八年级语文名师课程“山随平野尽，江入大荒流。”李白“江流天地外，山色有无中。”王维“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”杜甫八年级语文名师课程答谢中书书南朝 陶弘景 山水小品文八年级语文名师课程山川之美，古来共谈。八年级语文名师课程高峰入云，清流见底。八年级语文名师课程两岸石壁，五色交辉。八年级语文名师课程青林翠竹，四时俱备。八年级语文名师课程晓雾将歇，猿鸟乱鸣；八年级语文名师课程夕日欲颓，沉鳞竞跃。八年级语文名师课程实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。八年级语文名师课程初读这篇文章，你有不能理解的字词吗？“耸入”“的”“共同谈论”山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。“石壁色彩斑斓，交相辉映。”“四季”八年级语文名师课程“即将”“纷乱”“将要”“水中的鱼”晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。“竞相”“人间仙境”yù“参与、欣赏”八年级语文名师课程请你尝试用准确、生动而不乏诗意的语言将这篇文章复述一遍：山川的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。八年级语文名师课程请你尝试用准确、生动而不乏诗意的语言将这篇文章复述一遍：清晨的雾气将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。八年级语文名师课程你可以感受到作者什么样的情感呢？山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。八年级语文名师课程你可以感受到作者什么样的情感呢？山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。八年级语文名师课程山川奇美在何处呢？山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。八年级语文名师课程高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，八年级语文名师课程高峰遮云，清水见底。江岸石壁，五色同辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将散，猿鸟齐鸣；夕日欲坠，锦鳞竞跃，八年级语文名师课程高峰入云，清流见底。遮水八年级语文名师课程高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。情境感色彩感水江遮同比较推敲，炼字之妙。词义出发，联想想象。俯仰生姿的视角冷暖色调的映衬八年级语文名师课程晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。拟人化散坠对比八年级语文名师课程晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。拟人化过程性生命感坠锦散齐动静得宜的配合八年级语文名师课程或浓或淡、或动或静、或早或晚、或高或低……的变化过程名词形色声态动词副词八年级语文名师课程你领悟到作者怎样的情感？山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。酷爱自然、痴迷山水八年级语文名师课程你领悟到作者怎样的情感？山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。八年级语文名师课程“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。”（宗白华《美学散步》）陶弘景三十六岁辞官退隐茅山，长达四十五年不与世交，梁武帝曾多次赠官不受，但有关国家大事都要向他咨询，时人称之为“山中宰相”。志在归隐八年级语文名师课程康乐：南朝著名山水诗人谢灵运。他开创了中国文学史上的山水诗派。“一切景语皆情语。”——王国维《人间词话》自得自豪八年级语文名师课程“一切景语皆情语”酷爱自然、寄情山水志在归隐、自得自豪清丽的山水画，流动的山水诗。八年级语文名师课程作业：1.根据书下注释，能够熟练地朗读课文，做到没有字音和停顿错误。2.在反复诵读的基础上，能够背诵课文并正确默写。3.找出文中的关键句，正确翻译和理解。You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。