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——清?纪昀; 诗中凄切之语甚多,但诗人的情感基调并不衰飒。原因是所状之景境界雄阔、气势磅礴,所抒之情刚直不阿、慷慨激昂。;九年级语文名师课程;商山早行
【唐】温庭筠;晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。;羁旅诗的定义:;羁旅诗的 特点;一、明意象;商山早行
【唐】温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。;明意象;二、抓关键;抓关键;抓关键;三、析手法;析手法; 作者融情入景,由“晨起”“鸡声”“月”可知出行之早,由“板桥霜”可知早春之寒,游子漂泊的孤凄之感与对家乡的思念之情早已融入这拂晓之景。;析手法; 诗人以乐景衬哀情,颈联这一抹明艳的身影衬得游子的心地更加黯然,因为下联紧接着就写了诗人由此想起昨夜思念故乡“凫雁满回塘”的梦境。;四、悟情感;悟情志; 本诗中有能体现诗人鲜明情感的关键词“悲”。“悲故乡”是日渐行远的离愁,是长路漫漫的孤苦,是思而不得的伤悲。在接下来的景物里,诗人情寓于景,不由得想起昨夜的梦境:春天来了,野鸭和大雁早已在满池春水中自由嬉戏。想想梦里欢快的景象,再联系眼下人在旅途的孤苦,羁旅之情溢于言表。旅途的孤寒之苦,思乡之情,念亲之意早已透过诗句扑面而来。;总结;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程;体会颈联上句与下句分别表达怎样的思想感情。 ; 诗人因何故而产生了现在的感情? 请同学们在文中找出对应的诗句作答。;;分析体会颈联的作用;九年级语文名师课程;九年级语文名师课程; 译文:佛如果真的灵验,能降下灾祸的话,那么,一切的祸殃,都应加在我的身上,老天爷在上面看着,我绝不后悔埋怨。我不胜感激,恳切之至,谨奉上这个表章让陛下知闻,我真是诚惶诚恐。;九年级语文名师课程;;知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。; 语极凄切,却不衰飒 。
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