心理健康_学会赞美_课件.ppt

学会赞美二年级心理名师课程 二年级心理名师课程“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 二年级心理名师课程“你看书的时候，后背挺直、坐姿端正，真棒！” 二年级心理名师课程“你的房间很整洁，学习用品摆放得多整齐啊！” 二年级心理名师课程 “你精神饱满，听得认真，还不忘记笔记！字迹也很工整，太棒了！” 二年级心理名师课程听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？让人心情愉悦。美美的、暖暖的。给人信心和力量。有时一句赞美的话可以改变人的一生，你们相信吗? 二年级心理名师课程 国庆节表演节目时，浩宇唱了一首《小苹果》，唱得虽然很投入，但明显跑了调。小红和小明分别对浩宇进行了赞美。 小明对浩宇说:“浩宇，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀!” 小红对浩宇说:“浩宇，你唱得认真又投入，你是好样的!” 二年级心理名师课程 赞美是一门艺术，真诚恰当赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却可能伤害了别人。 二年级心理名师课程“赞美别人就是拍马屁。”这句话对吗？ 二年级心理名师课程狐狸和乌鸦 一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦站在高高的树上，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”狐狸继续笑着问。 二年级心理名师课程 乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？”乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。 二年级心理名师课程“赞美别人就是拍马屁。”赞美拍马屁真诚虚伪欣赏别人想得到好处 二年级心理名师课程赞美的原则之一：真诚的欣赏 二年级心理名师课程 二年级心理名师课程“白皙”和“苍白”之间的区别？ 二年级心理名师课程赞美的原则之二：语言得体，用词准确 二年级心理名师课程“哇，你真帅啊！”“我发现你系上红披风像哪吒，非常的精神！” 二年级心理名师课程赞美的原则之三：具体、明确 二年级心理名师课程观看小视频：《长颈鹿的脖子》 二年级心理名师课程 二年级心理名师课程 可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下子找到自己。长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气。 “喔!都是我的长脖子......” 二年级心理名师课程“长颈鹿，别难过。你的脖子长，能摘到树上的叶子。”“长颈鹿，你的脖子长。我的气球挂到了树上，你一下子就帮我拿到了。”长颈鹿：“谢谢。听了你的话，我心里真高兴。” 二年级心理名师课程 “长颈鹿，我们在做游戏的时候，你的脖子可以做我们的滑梯。” 长颈鹿：“噢，我更有自信了。”“谢谢大家的称赞，没想到长脖子有这么多的好处，我太高兴了!” 二年级心理名师课程赞美的原则之四：缺点转换成优点 二年级心理名师课程赞美的方式：语言和非语言 二年级心理名师课程赞赏的眼神微笑点头掌声竖起大拇指拍肩膀一个OK的手势 二年级心理名师课程 用我们今天学到的赞美的原则和方法，当面赞美一次身边的家人、朋友、老师、亲戚、邻居等。“小挑战” 二年级心理名师课程赞美他们什么呢？言谈举止人品特长发型服装饰物优点性格潜力等等 二年级心理名师课程 莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。”勤劳的家人，值得我们赞美，可爱的同学，值得我们赞美，辛勤的老师，值得我们赞美…… 救死扶伤的医护人员、保家卫国的军人、热心的志愿者、拥有好品质的陌生人，都值得我们赞美。请把赞美带给身边每一个人。 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。