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八年级语文名师课程学 写 传 记八年级语文名师课程传 记八年级语文名师课程传记常识 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙,称为“他传”;自述生平的,称为“自传”。传记从篇幅长短上来分,也可以分为两类:记述较全面、篇幅较长的,一般叫“传”或者“大传” ;记述简略、篇幅较短的,通常叫“小传”。写什么?八年级语文名师课程名家欣赏 舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平,三岁失怙,可谓无父。志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。二十七岁,发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如是而已,再活四十年也许能有点出息! ——老舍《著者略历》八年级语文名师课程写什么?基本情况 舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平,三岁失怙,可谓无父。志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。二十七岁,发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如是而已,再活四十年也许能有点出息! ——老舍《著者略历》主要经历特长爱好自我评价八年级语文名师课程名家欣赏 舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平,三岁失怙,可谓无父。志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。基本情况:外貌、籍贯、职业、家庭组成等。八年级语文名师课程名家欣赏 幼读三百千,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。二十七岁,发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。主要经历:三岁的时候父亲去世,小时候读过三百千,后来到师范读书,长大以后以教书为职业。二十七岁的时候写小说,三十四岁时结婚,现在已经有一男一女两个孩子。八年级语文名师课程名家欣赏 闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。特长爱好(写小说、养花、读书)性格特点(淡泊名利)行事风格(认真、经常吃亏)八年级语文名师课程名家欣赏如是而已,再活四十年也许能有点出息! 简要评价:自我评价八年级语文名师课程思维导图基本情况:姓名、外貌、籍贯、职业、家庭组成等。特长爱好性格特点行事风格…… 小 传谁自我评价简要评价:自我评价他人评价个人主要经历:求学、工作、婚姻等。自传他传八年级语文名师课程下水练笔老师小传 林海云,江苏扬州人也,年三十有七。乃家中独女,名“海云”,寓以“海纳百川,壮志凌云”之意。幼时衣食无虑,又得父母宠爱,故虽无绝伦聪慧,昳丽形貌,亦觉人生之幸。少时读书,诚非出类拔萃之辈,乃发愤苦读,终得理想学府,继学师范。 年二十,独往扬州求学。此后四载,益潜心学业,受教于孔孟之道、沉醉于诗书之雅、偏爱于人文之韵。潜心师道之理,余他道皆无所通,二十四岁,遂得偿所愿,教书于甘泉,处山水之美,授圣贤之道。为师十五载,以待生亲,幸甚至哉! 无他,愿人如其名,不负父母之望,不求闻达于世,惟以勤补拙,守一方讲台,得亲友安康,此生足矣! 同学们获得了关于我的哪些信息?八年级语文名师课程基本情况老师小传 林海云,江苏扬州人也,年三十有七。乃家中独女,名“海云”,寓以“海纳百川,壮志凌云”之意。幼时衣食无虑,又得父母宠爱,故虽无绝伦聪慧,昳丽形貌,亦觉人生之幸。少时读书,诚非出类拔萃之辈,乃发愤苦读,终得理想学府,继学师范。 年二十,独往扬州求学。此后四载,益潜心学业,受教于孔孟之道、沉醉于诗书之雅、偏爱于人文之韵。潜心师道之理,余他道皆无所通,二十四岁,遂得偿所愿,教书于甘泉,处山水之美,授圣贤之道。为师十五载,以待生亲,幸甚至哉! 无他,愿人如其名,不负父母之望,不求闻达于世,惟以勤补拙,守一方讲台,得亲友安康,此生足矣! 主要经历自我评价八年级语文名师课程思维导图 性格特点 勤能补拙基本情况:姓名、籍贯、名字的寓意等。 小 传自我评价谦虚达观自我评价个人主要经历:求学、工作等。八年级语文名师课程小传
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