语文_《学会记事》_课件.pptx

七年级语文名师课程学会记事七年级语文名师课程 我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事……对一个作家来说，最好的说话方式是写作。 ——莫言七年级语文名师课程小学记事记清楚交代事件要素?记叙的顺序顺叙、倒叙插叙、补叙记叙基本六要素时间、地点、人物起因、经过、结果人称、线索中心与详略常用表达方式选取合理顺序……初中写清楚 有感情 注意锤炼语言愿望障碍七年级语文名师课程取经 妖怪冲突（矛盾）七年级语文名师课程例文引路《三调芭蕉扇》愿望——向铁扇公主借芭蕉扇，熄灭大火，继续取经之路。障碍——铁扇公主之前与孙悟空结下冤仇，不肯借。七年级语文名师课程《三调芭蕉扇》设置悬念第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇“毕竟不知大力王有甚缘故，且听下回分解。”第六 十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇“毕竟不知此去吉凶如何，且听下回分解。”第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇“毕竟不知几年才回东土，且听下回分解。”七年级语文名师课程制造误会《三打白骨精》情节扬抑尸魔三戏唐三藏一变村姑二变老妇三变老翁唐僧责怪悟空唐僧一口气念二十遍紧箍咒圣僧恨逐美猴王七年级语文名师课程突出矛盾1.选取的事件本身一波三折。2.情节设置“小波澜”。 如设置悬念、制造误会、情节扬抑等。七年级语文名师课程小试牛刀在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”。请以《那一次，我真 》为题，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。七年级语文名师课程目标一：抓住要素，写清楚七年级语文名师课程那一次，我真 记忆中的真实经历，写真事，抒真情。七年级语文名师课程那一次，我真 “我”经历，“我”感受，“我”表达。七年级语文名师课程观察生活，积累素材横线上可以填写一个表示情感或者心理感受的词语。开心温暖感动快乐后悔愧疚七年级语文名师课程那一次，我真 表明这件事给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。七年级语文名师课程写作提纲（1）题目：《那一次，我真 》内容事件发生的原因是什么？（为何产生如此感受？）事件的基本过程是什么？事件的意义或影响是什么？目标一：抓住要素，写清楚七年级语文名师课程目标二：聚焦矛盾，写曲折七年级语文名师课程《那一次，我真感动》主要内容：我在学习过程中遇见难题，同学给予我帮助，让我很感动。事件概要：起因——有一次，我的考试成绩不理想，十分沮丧。经过——同学发现我情绪不对后，安慰并帮助了我。结果——我被同学的热情与友善所感动。愿望——学习进步。障碍——学习过程中遇到的难题等。七年级语文名师课程思路拓展从受助者角度——示例1：我很自卑，拒绝了同学的帮助，但同学并没有放弃，依旧真诚待我。示例2：同学的帮助效果不太明显，我很灰心，但同学没有放弃，坚持继续帮我。七年级语文名师课程思路拓展从助人者角度——示例1：同学家本身距离学校较远，但他每天都愿意早点来晚点走地帮我补习。示例2：那一天电视台播放了一场同学期待已久的足球比赛，但同学为了帮助我而放弃观看。七年级语文名师课程写作提纲（2）目标：记事有波澜愿望故事里的人物有什么愿望？障碍在实现愿望的过程中，遇见了哪些困难或挫折？行动故事里的人物通过哪些努力克服困难？结局如何？目标二：聚焦矛盾，写曲折七年级语文名师课程目标三：锤炼语言，写真切七年级语文名师课程1.精雕细刻，锦上添花（细节描写）文段1：母亲就躲出去，在我看不见的地方听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，看着我。文段2：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 《秋天的怀念》七年级语文名师课程2.字斟句酌，恰如其分（用词妥帖）“我的母亲又熬过了一个严冬。”（《散步》）七年级语文名师课程3.体物缘情，直抒胸臆（直接抒情）“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（《散步》）七年级语文名师课程写作提纲（3）目标：记事有情感细节描写层级一：文中有一处细节描写。层级二：文中有两处及两处以上细节描写。遣词造句层级一：结尾点题抒情，点明记事意义。层级二：精心选用词句，贴切表达情感。目标三：锤炼语言，写真切七年级语文名师课程《那一次，我真尴尬》主要内容：语文课前演讲，我因忘记讲稿内容而十分尴尬。事件概要：一次，轮到我课前演讲，可是当我走上讲台就开始忘词，直到同学提醒才草草收场，我感到十分尴尬。七年级语文名师课程《那一次，我真尴尬》片段?“叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分紧张起来——它的响起，意味着语文课到了，更意味着我演讲的时间到了。语文老师依旧踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。随后，我机械地走上讲台，在黑板上写