道德与法治_学习伴成长_课件.pptx

七年级道德与法治名师课程学习伴成长 七年级道德与法治名师课程第二课 学习新天地第一框 学习伴成长 七年级道德与法治名师课程你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各自表达什么意思？我们共同认可的解释是：学小孩的双手绳结房屋小孩习雏鸟在太阳下练习飞翔 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，双手模仿大人打绳结，就是“学”；雏鸟在太阳下反复练习飞翔，就是“习”。 七年级道德与法治名师课程 “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 七年级道德与法治名师课程第一篇 打开学习之窗 七年级道德与法治名师课程《给居家学习的小朋友的一封信》玩游戏是在学习吗？为什么？动手动脑能力 七年级道德与法治名师课程《给居家学习的小朋友的一封信》读书是在学习吗？为什么？获取知识、亲子相处 七年级道德与法治名师课程《给居家学习的小朋友的一封信》运动是在学习吗？为什么？增强体质、与他人相处 七年级道德与法治名师课程知识的获取能力的培养如何做人1.学习内容 七年级道德与法治名师课程学习你经历的学习有哪些？有何收获？运动写日记旅游做家务当志愿者学校上课观察植物生长这些学习都是在什么地方完成的？…… 七年级道德与法治名师课程2.学习场所：不仅仅局限在学校 我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和理解，而且表现为探究、发现、体验和感悟。在家里在教室在社区 七年级道德与法治名师课程OR学习需要什么态度？上网课的你？自觉、主动 七年级道德与法治名师课程闻鸡起舞囊萤映雪凿壁借光牛角挂书看图猜典故 七年级道德与法治名师课程 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.学习态度：自觉、主动 回顾你十几年的人生，你是从什么时候开始学习的?七年级道德与法治名师课程 七年级道德与法治名师课程牙牙学语的婴儿步履蹒跚的幼儿和同伴一起游戏的儿童写字的儿童演奏乐器的少年学轮滑的少年这个过程说明了什么？ 七年级道德与法治名师课程4.学习观念：学习伴随着我们成长 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 七年级道德与法治名师课程牙牙学语的婴儿步履蹒跚的幼儿和同伴一起游戏的儿童写字的儿童演奏乐器的少年学轮滑的少年长大成人以后，我们还需要学习吗？ 七年级道德与法治名师课程莫言，57岁获得诺贝尔文学奖钟南山，84岁积极抗击新冠肺炎疫情屠呦呦，86岁获国家最高科学技术奖袁隆平，享年91岁，去世前两个月还在水稻田里做研究 4.学习观念：学习没有终点七年级道德与法治名师课程 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 七年级道德与法治名师课程课堂笔记一、如何正确认识学习？1.学习内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人2.学习场所：不仅仅局限在学校3.学习态度：自觉、主动4.学习观念：学习伴随着我们成长，学习没有终点 七年级道德与法治名师课程第二篇 学习点亮生命 七年级道德与法治名师课程你想过自己为何而学吗？为了工作为了自由为了父母为了理想…… 七年级道德与法治名师课程1.学习，让我们能够生存，能够拥有更充实的生活。学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 七年级道德与法治名师课程 “莎士比亚笔下跌宕起伏的情节、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感，都深深吸引着我。年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着“生存还是毁灭”的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念 。”习近平总书记谈读书这样的学习有何意义？ 2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。七年级道德与法治名师课程在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 七年级道德与法治名师课程二、为什么要学习？/学习的意义？1.让我们能够生存，能够拥有更充实的生活。2.点亮心中的明灯，激发前进的动力。课堂笔记 七年级道德与法治名师课程第三篇 课堂小结 七年级道德与法治名师课程学习伴成长正确认识学习学习的意义1.学习内容：知识的获取、能力的培养以及如何做人2.学习场所：不仅仅局限在学校3.学习态度：自觉、主动4.学习观念：学习伴随着我们成长，学习没有终点1.让我们能够生存，能够拥有更充实生活2.点亮心中的明灯，激发前进的动力 七年级道德与法治名师课程 人生的黄金时