河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文上册《理想》课件 人教.ppt

山的那边，有海——;理想;流沙河;; 用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。;1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？;2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗? ;4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义? ;5、第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。 ;6、你怎样理解“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？;7、为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”? ;8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? ;第9节，这一节与上一节有什么关系? ;;◆第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同? ;第12节，这一节的主要内容是什么? ;理想的意义 (1) ;语言运用 ?仿照第一诗节，写几句话 ; 【白杨】 她,一柄绿光闪闪的长剑,孤零零地立在平原,高指蓝天.也许,一场暴风会把她连根拔去.但,纵然死了吧,她的腰也不肯向谁弯一弯! ; 仙人掌 她不想用鲜花向主人献媚,遍身披上刺刀.主人把她逐出花园,也不给她水喝.在野地里,在沙漠中,她活着,繁殖着儿女...... ;山的那边，有海——;理想;流沙河;; 用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。;1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？;2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗? ;4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义? ;5、第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。 ;6、你怎样理解“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？;7、为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”? ;8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? ;第9节，这一节与上一节有什么关系? ;;◆第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同? ;第12节，这一节的主要内容是什么? ;理想的意义 (1) ;语言运用 ?仿照第一诗节，写几句话 ; 【白杨】 她,一柄绿光闪闪的长剑,孤零零地立在平原,高指蓝天.也许,一场暴风会把她连根拔去.但,纵然死了吧,她的腰也不肯向谁弯一弯! ; 仙人掌 她不想用鲜花向主人献媚,遍身披上刺刀.主人把她逐出花园,也不给她水喝.在野地里,在沙漠中,她活着,繁殖着儿女...... ;