- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课题
常用机构的运动分析(一)——平面连杆机构
课时
2课时(90 min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握平面机构的组成和基本分析方法
(2)掌握铰链四杆机构的类型及其演化
(3)了解平面四杆机构的工作特性
(4)能够绘制简单平面连杆机构的运动简图
(5)能够分析简单平面四杆机构的运动
思政育人目标:
(1)培养运用科学理论解决工程问题的能力
(2)弘扬理论联系实际、知行合一的优良作风
教学重难点
教学重点:铰链四杆机构的类型及其演化;简单平面连杆机构的运动简图;
教学难点:绘制平面连杆机构的运动简图
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:课前任务→考勤(2 min)→问题导入(5 min)→传授新知(13 min)→例题讲解(10 min)→传授新知(10 min)→例题讲解(5 min)
第2节课:传授新知(25 min)→任务实施(15 min)→课堂小结(3 min)→作业布置(2 min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,组织学生下载“任务工单3.1”,并根据任务工单进行组内分工。同时,提醒同学通过APP或其他学习软件预习本节课知识,了解平面机构的组成和基本分析方法,铰链四杆机构的类型及其演化、工作特性,平面连杆机构的运动简图等,并思考以下问题:
(1)什么是运动副?如何区分高副和低副?
(2)铰链四杆机构的类型有哪些?请举例说明,并简要说明其判别方法与演化过程。
(3)平面四杆机构的工作特性有哪些?
【学生】完成课前任务
通过课前任务,使学生了解所学课程的重要性,增加学生的学习兴趣
考勤(2 min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
案例导入
(5 min)
【教师】提出以下问题:
假期到了,小杨开着汽车回老家探亲,途中天空忽然下起了瓢泼大雨。小杨随即降低车速、开启车灯和刮水器,密切注视着前方道路谨慎驾驶。这时,他注意到前挡风玻璃上那对左右摆动的刮水器,心中产生了疑问:这对刮水器每次摆动的轨迹都是一样的,其中是什么原理呢?
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
通过案例导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知(13 min)
平面机构基础知识
【教师】讲解平面机构的组成,并在黑板上绘图
1.平面机构的组成
构件1处于运动状态且运动规律已知,称为主动件;
构件2、3的运动规律与主动件有关,称为从动件;
构件4固定不动,用来安装主动件和从动件,称为机架。
【学生】聆听、思考、记忆
【教师】新知讲解
2.运动副
【多媒体教学】
?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“运动副”,观看微课视频,学习运动副知识
?【学生】观看、思考
运动副是指由两个直接接触的构件组成的可动连接,它限制了两个构件之间的某些相对运动。
例如,轴与轴承的连接、活塞与气缸的连接、传动齿轮中两个轮齿间的连接等。
两构件上能够参加接触而构成运动副的点、线、面称为运动副元素。
根据运动副元素类型的不同,运动副可分为低副和高副两类。
1)低副
两构件之间通过面接触形成的运动副称为低副,如图所示。
(a)转动副(固定铰链) (b)转动副(活动铰链) (c)移动副
根据组成运动副的两构件之间相对运动形式的不同,低副又可分为转动副和移动副。
转动副:两构件之间的运动为转动的运动副,又称铰链。如上图(a)所示,轴承1和轴2组成一个转动副,由于有一个构件被固定,因此该转动副又称为固定铰链。如上图(b)所示,组成转动副的构件1和构件2都未被固定,该转动副又称为活动铰链。
移动副:两构件之间的运动为移动的运动副。如图(c)所示,组成移动副的构件1和构件2之间的运动为直线往复运动。
2)高副
两构件之间通过点或线接触形成的运动副称为高副。如图3-5所示,火车轮1与钢轨2、凸轮1与从动件2、啮合的两个轮齿1和2,它们均在相互接触处形成了高副。
(a)火车轮与钢轨 (b)凸轮与从动件 (c)啮合的轮齿
【学生】聆听、思考、理解
【课堂互动】
?【教师】提出问题让学生思考、讨论,并随机抽取学生回答
请同学们列举生活中常见的运动副装置,并分析其属于哪种运动副。
?【学生】聆听、思考、讨论、回答
【教师】新知讲解
3.机构的运动简图
机构运动简图是指用规定的符号和线条表示构件和运动副,按一定的比例表示运动副的相对位置,并准确反映平面机构运动特征的简图。
1)机构运动简图的表示方法
如图所示为机构运动简图中运动副的表示方法。
(a)转动副
文档评论(0)