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群文阅读：《童话中的奥秘——反复结构》说课稿 群文阅读： 《童话中的奥秘——反复结构》说课稿 一、说议题 我们团队上课的议题是：童话中的反复 四年级语文上册园地三的习作安排是写童话故事，“编童话”是一个难点。如果学生没有感知童话创作结构，如何写得好童话呢？ 基于这样的教学现状，我们团队就选择了《猴子种果树》、《兔子的名片》、《城里最漂亮的巨人》三篇童话来进行学习。这三篇童话都采用了“反复结构”，因此我们就围绕“童话中的反复”这一议题来展开教学。议题强调“反复”二字，是希望孩子们一看题目就能抓住重点，在阅读中能围绕这个议题进行兴趣盎然的探究，同时，这个议题也是一种习作方法的提炼，孩子们会发现，