练习二十西师大版数学二年级下册PPT课件.pptx

西师大版 数学 二年级 下册练习二十总复习八 1.万以内数的认识写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写“0”。个 位十 位百 位千 位万 位右左数位顺序表……一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。读数方法：读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百……读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。复习旧知 1.万以内数的认识一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0；可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3档是百位……位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。两个数（数量）相差不多，可以用比如用“多一些”“少一些”来描述。两个数（数量）相差很多，可以用比如用“多得多”“少得多”来描述。 计量比较长的距离通常用千米作单位。1000米就是1千米，也叫1公里。千米可以用km表示，1km=1000m，1千米＝1000米，直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。2.千米的认识直尺上最小1格的长度是1毫米。毫米用“mm”表示。 1厘米=10毫米，1cm = 10mm，我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，除千米和米之间的进率是1000，其余每相邻两个单位间的进率都是10。 计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。3.三位数加减法计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数 事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。3.三位数加减法 长方形有4条直边，4个直角，对边相等4. 认识图形正方形有4条直边，4个直角，4条边都相等。形如 的四边形是平行四边形，平行四边形有4个角和4条边。用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。 5. 有余数的除法表内除法的竖式计算，先写 代表除号，在除号里写被除数，在除号外面的左侧写除数，根据乘法口诀求商，并把商写在被除数的上面，商和被除数的个位对齐；把除数与商的积写在被除数的下面，并画一条横线，用被除数减去商与除数的积，把结果写在横线的下面，与被除数的个位对齐。认识有余数的除法：实际分的时候，在每次分了最后不够分一份的时候就会出现余数。余数是被除数减去商和除数的乘积后剩下的数，即余数=被除数-商×除数。用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被刚好分完，有剩余，余数要和被除数的个位对齐。余数必须比除数小。 6. 时、分、秒钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。1时=60分秒是比分小的时间单位，1分=60秒。确定钟面上的时间，首先看时针，如果时针正好指向几，而分针指向12，那么此时就是几时；如果时针走过几时，那么就是几时，再看分针，分针以12为起点，走过几小格几时几分。几时几分的表示方法：（1）文字形式：“几时几分”来表示；（2）用电子表的形式来表示，如4：55。跑同样长的距离，谁用的时间最短，谁的速度就最快。结束时刻-开始时刻=经过的时间 7. 收集与整理事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。我们可以摆实物或用符号画一画的方法来整理数据，而用符号画一画的方法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符号的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这种表格就是简单的数据统计表。从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据和整理数据。 读出下面各数。374 5128 3009 801010000读作：三百七十四读作：五千一百二十八读作：三千零九读作：八千零一十