高中语文课件：《将进酒》.ppt

《将 进 酒》 单元活动一：配乐诵读 《将进酒》诗歌朗诵经典学习视频——朗诵者任志宏.flv 解题及背景介绍 《将进酒》原为汉乐府的曲调，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将，请、愿之意，《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。 本诗大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高宴饮，此时作者正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的发抒。 《将进酒》（唐朝·李白） 　 君不见黄河之水天上来，／奔流到海不复回。／君不见高堂明镜悲白发，／朝如青丝暮成雪。／人生得意须尽欢，／莫使金樽空对月。／天生我材必有用，千金散尽还复来。／烹羊宰牛且为乐，／会须一饮三百杯。 岑夫子，／丹丘生，／将进酒，／杯莫停。／与君歌一曲，／请君为我侧耳听：／钟鼓馔玉不足贵，／但愿长醉不复醒。／古来圣贤皆寂寞，／惟有饮者留其名。／陈王昔时宴平乐，／斗酒十千恣欢谑。／主人何为言少钱，／径须沽取对君酌。／五花马，/千金裘，/呼儿将出换美酒，/与尔同消万古愁。? 单元活动二：讨论与点拨 1．这首诗具有震撼古今的气势和力量，与修辞手法的运用不无关系，请举出实例进行说明。 2．本诗的感情基调是什么？请对诗人感情发展的脉搏作具体分析。 明确：这首诗的基调是愤激，诗人感情的发展变化极快。 （1）开头四句写悲。李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远，因此作者以黄河起兴。黄河自西而来，如从天而降，一泻千里，直奔东海。上句写大河之来，下句写大河之去，形成咏叹味。接着四句向人们喻示时光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间事。两个长句，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝，又用反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，更从空间和时间两方面夸张。这个开端可谓悲感已极。 （2）“人生”以下六句写欢。“人生”两句由“悲”而翻作“欢”“乐”。诗人渐趋狂放。朋友间的聚会是人生中快事，“金樽”“对月”将饮酒诗化了，“莫使”“空”的双重否定句式代替直陈，语气更为强烈。“天生我材必有用”是令人击节赞叹的句子，相信自己一定能做出一番事业，对区区金钱也毫不在意。作者写了盛宴，“一饮三百杯”。 （3）“钟鼓”以下六句写愤激之情。酒宴开始，诗人的感情由欢乐转为愤激，借以渲泄心中的不平。“钟鼓馔玉”“不足贵”是出于愤慨。“古来”两句亦属愤激语。说到“惟有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植作代表，因为曹植是他景仰的人。他为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。 （4）“主人”句至结尾写狂放之情。 课文小结 诗人借乐府旧题抒发自己对人生的看法，将自己怀才不遇的悲愁与乐观自信的精神交织在一起，寄托了自己要借酒消愁，尽情欢乐的思想情怀。全诗语言如长江大河倾泻而出，充分体现了李白放纵不羁的性格。诗人采用了比兴的表现手法和大胆夸张的修辞手法，使诗作气势强大，滔滔不绝。 单元活动三：亮点赏析 1．你最喜欢本文的哪一句？对你有什么启发？ “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。” 李白尽管精神上受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想的追求。作为职业中专的学生同样大有作为。 2．你能否举出李白的其他酒诗？ “金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱……”(《行路难》) “……连呼五白行六博，分曹赌酒酣驰晖……”(《梁园吟》) “两人对酌山花开，一杯一杯复一杯……”(《山中与幽人对酌》) “……举杯邀明月，对影成三人……”(《月下独酌四首（其一）》) “……人生飘忽百年内，且须酣畅万古情……”(《答王十二寒夜独酌有怀》) “……唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”（《把酒问月》） “兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”(《客中作》) 单元活动四：探究 竞赛规则 1．把全班分为两大方阵——第一方阵“太白”，第二方阵“青莲”，两大方阵间开展李白诗作抢背赏析赛。 2．背诵范围：凡含数字的诗或与酒有关的诗，均可抢背。短诗全背，八句以上背几句。赏析要求是一句话点评。 3．计分办法：凡抢背一首且声音宏亮、情感饱满，10分；凡点评赏析言之有理，获得掌声多，10分。 4．参赛形式策划：方阵内可以一人既诵又评，也可以一人抢背，一人评。若有问题，方阵内的同学5秒钟内补充有效。先给同学们两分钟的准备时间。 单元活动五：评说 在李白广为传诵的名句中，你最喜欢哪句？在这名句的背后，站着怎样的一个李白？用一句妙语点击。 天生我材必有用，千金散尽还复来 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜 ——自信洒脱、淡泊名利。 ——蔑视权贵、傲岸不羁、坚守高贵。 拓展训练 杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写