2023届高考专题复习：语言文字运用（新题型）专项突破课件.pptVIP

专项突破14语言文字运用（新题型）　 综观近年高考语文试题，语言文字运用题呈现出稳中有变的特点。 “稳”表现在部分考点和题型的相对稳定上，如成语、病句和连贯这三个考点基本上年年都会考查，虽然考查形式会有变化，如成语题由四选一变为近义成语辨析、六选三，连贯题由句群关系变为句间关系，三道选择题由单独考查变为综合考查，但考点总体保持稳定。 “变”主要表现在主观题上，逻辑推理、应用文改错、仿写语句、压缩语段等新考点(也有多年以前考过的旧考点)轮番上场，让人真正感受到语言文字运用主观题在考场上的灵活性。这也反映出了高考语文试题对新课程标准的响应——不是纠结于考点与题型，而是将命题重心放在考查语文核心素养上。这主要体现在以下几个方面： 一是联系社会生活，突出实际应用。以往的语言文字运用主观题单纯就考点设置题目，试题的灵活性与应用性不强，考查的知识性内容过多，对能力的考查不够充分。 一、考什么 二是加大对思维的考查力度。考查逻辑推理，直接在赋分最多的作文题中对逻辑思维和批判性思维进行考查。作文试题虽立意多元，但也有深浅高低之分，考生要想写出有深度的作文必须具备较好的思维能力。诗歌鉴赏探究题设置开放性答案，鼓励考生主动思考、积极思考、多元思考，激发考生发散思维。非连续性文本阅读的问答题，考查考生思维的条理性和清晰性。语言文字运用的图文转换题通过描述图形内容，考查考生的思维建模能力。 三是加强对中华文化的考查力度。重视汉语文化，加强对书面语准确表述、谦辞敬辞规范用法、文段语体风格一致的考查，要求考生必须具备基本的理解语言文字文化内涵的能力。 总之，未来高考语文语言文字运用主观题的变化具有必然性与不确定性，为了应对这种不确定性，我们将语言文字运用主观题可能出现的新变化分为六类进行讲解，让考生有较为全面的了解。 1.为庆祝中华人民共和国成立七十周年，某市面向全国征求对联。下面是几副对联的上联，请你任意选择一副，对出下联。 上联： ①七秩展新天，忽如大地春雷，寰海鱼龙争变化 ②承国祚以应人心，不改初衷，七秩宏图开盛世 ③纪七秩方少年中国，锐志当歌，大河朝日 我选择对第　　　　联。 解析?　需要考生结合中华人民共和国成立七十周年以来的喜人成就，根据上联内容来对下联。①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。仄起平落。③要词性对应，位置相同。“虚对虚，实对实”。④要内容相关，上下衔接。答案?　示例： ①一城昭盛世，试看少年中国，九州骐骥任腾骧　 ②兴科研而举虎纛，同圆好梦，九霄鹏翼展新程　 ③祝五星适秋水长天，昌期乃际，云翼风鹏 【真题引领】 2.长风中学高三(2)班班委商定，要组织全班同学周六去省博物馆参观，现有信息如下： (1)全班合租一辆客车集体前往和返回，单程车程约30分钟；(2)博物馆开放时间为8：30~17：00，其中10：30和15：30各有一场15分钟的古乐表演；(3)拟参观时限为3小时。 假如你是班长，请规划此次活动，写一则短消息发在班级群中通知大家，不超过100个字。 解析?　本题实际上是一道实用文写作题。题目要求写一则短消息通知同学们去省博物馆参观，并给出了一些必要的信息，还给出了“假如你是班长，请规划此次活动”的要求。分析题干可知，信息中给出了参观时限，却没有说出发和返回的具体时间，这就需要班长根据现有信息去规划。根据博物馆开放的时间和古乐表演的时间，可以选择上午或下午前去，那么出发时间和乘车地点、返回时间和乘车地点都要根据前去的时间进行合理规划，并在短消息中清晰指出，让同学们心中有数。作答时要注意字数限制，注意区别主要信息和次要信息。 答案?　示例：同学们，经班委商定，本周六上午(下午)全班去省博物馆参观。发车地点：校门口。发车时间：8：00(13：00)。参观时，请大家10：30(15：30)在馆内古乐表演场集合，观赏表演。11：30(16：30)在博物馆门口集合，乘车返校。 古诗词有着精练的语言、丰富的想象、真挚的情感，传唱千古而不衰，是中国文化史上一道靓丽的风景线，代表着高品位的文学趣味。在语言文字运用中考查古诗词，更多的是考查考生对古诗词的识记能力，所以考生在备考复习中首先要做到“三会”(会背、会释、会写)，然后才能灵活运用。 1.充分利用课堂，紧密结合课文，采用灵活多样的方法，理解诗文名句的大意，掌握它们的出处，并理解这些诗文名句的审美价值。要特别注意由课内到课外的联想，不断增加自己对古诗词的积累，提高对古诗词的理解能力。 2.联系题目要求，巧妙运用。要做到因题而异，灵活运用。诗文名句用在语言文字运用主观题中并不拘泥于一种形式，而是视题目的需要而变化，或直接考查，或理解性考查，或单独考查，或综合性考查。 3.分类别、多形式记忆诗文名句。平时，考生要对诗文名句进行分类，便于运用。在对诗文名句进行分类的基础