《市场调查与预测》教案 第9课 设计调查问卷.doc

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 11 PAGE 11 课题 设计调查问卷 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： 理解调查问卷的设计原则 熟悉调查问卷的基本结构 掌握调查问卷的设计步骤 掌握调查问卷问题的设计形式和设计顺序 规范调查问卷问题的设计用词 能够根据具体情况设计恰当的调查问卷 能够根据调查要求设计问卷问题 思政育人目标： 培养动手能力，做到知行合一；遵纪守法，具有必威体育官网网址意识 教学重难点 教学重点：调查问卷的基本结构 调查问卷的设计步骤 问卷问题的设计形式和设计顺序 教学难点：调查问卷的设计步骤 问卷问题的设计形式和设计顺序 教学方法 讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、头脑风暴法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2 min）→课程导入（10 min）→传授新知（53 min）→探索训练（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务 你是否参加过调查问卷的填写？都是什么类型的调查问卷？ 【学生】完成课前任务 通过课前任务，让学生主动探究什么是调查问卷，以及调查问卷的内容，以便做好教学准备 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 课程导入 （10 min） 【教师】通过向学生展示案例——“在线问卷的三代进化” 让学生思考：你认为一份好的调查问卷应具有哪些特征？ 【学生】每5～6人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己对案例的理解并讨论 【教师】需要参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑 【学生】分小组阐述观点 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题并板书：设计调查问卷 让学生通过“头脑风暴”的小组讨论，提高学习的积极性，引出问卷调查的设计 传授新知 （53 min） 任务一、明确问卷的基本结构 一、问卷的分类 【教师】讲授新知：问卷的分类 ?【教师】请大家通过APP观看“了解调查问卷”（见教材）的微课，谈谈你对调查问卷的理解 ?【学生】聆听、思考、发言 ?【教师】做出总结 问卷是设计人员根据调查目标设计的，由一组或一系列问题、备选答案和问卷说明等组成的用来收集信息资料的一种书面工具。 1．自填式问卷和代填式问卷 2．结构式问卷和无结构式问卷 ……（详见教材） ?【教师】你认为结构式问卷和无结构式问卷哪个更容易被调查对象所接受？为什么？你有什么办法提高调查对象的接受度吗？ ?【学生】聆听、思考、讨论、发言 ?【教师】做出总结 3．传统问卷和网络问卷 ……（详见教材） 【知识拓展】问卷调查是国际通行的一种调查方式，也是我国发展最快使用最广泛的调查手段。 【学生】聆听、理解、记忆 二、问卷的结构和内容 【教师】讲授新知：问卷的结构和内容 1．问卷的结构（如图6-1） ?【教师】通过PPT展示“调查问卷的结构”图，辅助讲解调查问卷的结构内容 1）介绍部分 ……（详见教材） 【提示】过滤性问题是问卷中的甄别部分，是在做正式完整的问卷调查之前，对受访者是否符合调查对象的基本要求进行筛选的问卷问题。 2）主体部分 3）背景部分 调查人员对该部分内容负有必威体育官网网址义务。 ……（详见教材） 2．问卷的内容 1）标题 2）问卷说明 问卷说明部分可以适当添加问候语、调查组织单位等，语言要简洁明了，真诚可信，尽量减轻调查对象的顾虑。 ……（详见教材） 【知识拓展】问卷说明的方式： 一、简约，开门见山的描述 比如：本次调查是为了……，们正在进行………….调查研究。 例：为了了解大学应届毕业生的学习和就业签约情况，帮助应届毕业生充分就业，我们特制作此调查问卷，敬请同学们给予积极配合，谢谢！ 二、若有赠品，“类广告”宣传用语 比如： 1、将我们的心意奉献给您…...一份精美的礼品，谢谢您协助我们完成这份调查表 2、一头秀发会让您拥有从头开始的自信，令您闪亮登场，把握自信送您一份精美的礼品，让您了解秀发动人的秘密，了解秀发动人的自信 3）问卷问题 问卷问题存在以下三种形式： ① 阐述事实或行为，以了解过去或现在客观现象的问题； ② 表明观点、态度或动机，以了解调查对象主观意识的问题；③ 推断未来的可能行为，以预测未来发展趋势的问题。 4）编码 5）调查对象的基本情况 6）问卷证明的记载 对于涉及调查对象隐私的问卷不宜列入。 ……（详见教材） 【学生】聆听、理解、记忆 任务二、掌握问卷的设计步骤 一、问卷的设计原则 【教师】讲授新知：问卷的设计原则 设计问卷是依据调查目标和内容对问卷的内容、格式、排版等进行统筹规划，并将问题有序排列组合成问卷的活动。 1．