古诗两首-夜书所见.pptxVIP

夜书所见; 夜书所见  叶绍翁;夜书所见;叶绍翁;学习古诗的方法。;学习目标：1、通过小组合作读、赛读、表演读等方法有感情地朗读古诗，会背诵古诗。（重点）2、能借助注释、课后练习、插图、联系生活实际说出诗句的意思，感受做客他乡的旅人对家乡亲人的思乡之情。（难点）;一、自主学习1、我能正确流利地朗读古诗。要求：读准古诗中的每个生字； 尝试流利地朗读古诗。;二、对子学习 拿起对子的书，认真倾听你的对子将古诗读一遍，在读错的字下画个小圆圈，等读完告诉他（她），然后纠正过来，再读，读到正确、流利为止。;对子展示;三、小组合作1、小组讨论：你可以通过什么方式理解诗句的意思？;;三、小组合作2、小组自学： 小组讨论学习古诗的意思（1）小组分为两个小组，分别讨论诗句的意思；（2）组员轮流来说一说意思，要求每个小组成员都能参与说一说。;四、小组展示 每个小组选取一个小分组上台展示，选取一个人来板书，其他人来讲解。 其他没有上台的成员，认真倾听，可以适时在书上做笔记，补充自己的展示。; 大家好，我是第…组…，我为大家讲解…的意思是…，我是运用（解释重点词/图画/联系生活）来理解诗意。我组展示完毕，请评分员评分，谢谢！ 评价标准：1板书清晰、书写美观。 2讲解态度大方、声音响亮。 3讲解清楚、正确、详细。 …;;;;;知有儿童挑促织，;; 经过理解诗句，我们能体会到诗人身在（ ），思念（ ），对童年无忧无虑生活的（ ）。;代表作;五、达标检测知识能力训练